Содержание
- 2. Запишем обыкновенной дробью, какая часть площади многоугольника закрашена. многоугольника
- 3. Запишем обыкновенной дробью, какая часть площади многоугольника закрашена. многоугольника
- 4. Какую часть ромашки составляют лепестки? ромашки
- 5. Дробные числа. Число, которое в 10 раз меньше 1, будем называть десятой. Число, в 100 раз
- 6. Муравей, который спешил домой, прошагал 5м да еще отрезок в 1 дм 2см Итак, он прошел
- 7. Десятичная запись числа. Дробные числа со знаменателями 10, 100, 1000 и т.д. можно записывать так же,
- 8. Запишем обыкновенные дроби в виде десятичных:
- 9. Задание. Запишите в виде десятичной дроби:
- 10. Проверьте себя: 3,1 4,9 18,35 8,07 67,732 12,089 0,25 0,075
- 12. Скачать презентацию









Сложение и вычитание смешанных чисел
Агентам по продаже услуг ООО «АТОН»
Трудовые права молодежи
Цветок ветренницы - праобраз колеса
Как читать книгу
Правописание НЕ
Презентация на тему Биологические особенности раннецветущих растений
Презентация на тему С огнем не играй - пожар не затевай!
Планирование расходов в период подготовки и проведения выборов в единый день голосования
Номинация Рукоделие
Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана
Оптический принцип записи и считывания информации
Presentation Title
Психолого-педагогическая характеристика и развивающие занятия для детей раннего возраста
ИСПОЛНЕНИЕ БЮДЖЕТА МО ТЮМЕНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН за 1 полугодие 2011 года
Практикум по проектной деятельности в социальных организациях (в рамках стажёрской практики студентов)
Совет по профориентации УГНТУ
Организация технического обслуживания и ремонта высоковольтных выключателей
Стипендиальные программы
5 причин, почему для Вашего бренда будет полезно выиграть 500 000 грн на медиа-размещение в соцсетиОдноклассники
Повторение
Монтаж соединения проводов с помощью сварки
Распространение ППО в системе образования Варгашинского района как ресурс развития учительского потенциала
Создание цветочного салона
Поход за грибами
Развитие познавательной активности на уроках «Человек и мир»
Олеиновая кислота
SMM, SEO, Баннеры – в чем отличие?