Слайд 2ЧЕЛОВЕК: ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
Примерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции
![ЧЕЛОВЕК: ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ Примерно 40 тысяч лет назад в процессе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-1.jpg)
живой природы появился человек разумный (перевод с латинского «homo sapiens»). Человек существует в «море» информации, он постоянно получает информацию из окружающего мира с помощью органов чувств, хранит ее в своей памяти, анализирует с помощью мышления и обменивается информацией с другими людьми.
Слайд 3СПОСОБЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ.
Зрение - с помощью глаз информация воспринимается в форме зрительных
![СПОСОБЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ. Зрение - с помощью глаз информация воспринимается в форме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-2.jpg)
образов;
Слух - с помощью ушей и органов слуха воспринимаются звуки (речь, музыка, шум и т. д.);
обоняние — с помощью специальных рецепторов носа воспринимаются запахи;
Вкус - рецепторы языка позволяют различить сладкое, соленое, кислое и горькое;
Осязание - рецепторы кожи (особенно кончиков пальцев) позволяют получить информацию о температуре объектов и типе их поверхности (гладкая, шершавая и т. д.).
Слайд 4СПОСОБЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ.
Наибольшее количество информации (около 90%) человек получает с помощью зрения,
![СПОСОБЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ. Наибольшее количество информации (около 90%) человек получает с помощью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-3.jpg)
около 9% — с помощью слуха и только 1% — с помощью других органов чувств (обоняния, осязания и вкуса).
Полученную информацию в форме зрительных, слуховых и других образов человек хранит в памяти, обрабатывает с помощью мышления и использует для управления своим поведением и достижения поставленных целей.
Слайд 5ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ СООБЩЕНИЙ.
Человек не может жить вне общества. В процессе общения
![ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ СООБЩЕНИЙ. Человек не может жить вне общества. В процессе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-4.jpg)
с другими людьми человек передает и получает информацию в форме сообщений. На заре человеческой истории для передачи информации использовался язык жестов, затем появилась устная речь. В настоящее время обмен сообщениями между людьми производится с помощью
сотен естественных языков
(русского, английского и т. д.).
Слайд 6ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ СООБЩЕНИЙ.
Для того чтобы информация была понятна, язык должен быть
![ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ СООБЩЕНИЙ. Для того чтобы информация была понятна, язык должен](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-5.jpg)
известен всем людям, участвующим в общении. Чем большее количество языков вы знаете, тем шире круг вашего общения.
Понятность — это одно из свойств информации
Слайд 7ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ
ЗНАНИЙ.
С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления
![ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ ЗНАНИЙ. С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-6.jpg)
информации для ее передачи во времени из поколения в поколение и передачи в пространстве на большие расстояния. Процесс накопления информации начался с изобретения в IV тысячелетии до нашей эры письменности и первых носителей информации (шумерских глиняных табличек и древнеегипетских папирусов).
Слайд 8ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ
ЗНАНИЙ.
Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в
![ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ ЗНАНИЙ. Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-7.jpg)
окружающем мире, информация должна быть полной и точной.
Полнота и точность — это еще два свойства информации.
Задача получения полной и точной информации о природе, обществе и технике стоит перед наукой. Процесс систематического научного познания окружающего мира, в котором информация рассматривается как знания, начался с середины XV века после изобретения книгопечатания.
Слайд 9ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ
ЗНАНИЙ.
Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в
![ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ ЗНАНИЙ. Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-8.jpg)
поколение) и распространения их в обществе (тиражирования) необходимы носители информации. Материальная природа носителей информации может быть различной.
До настоящего времени в качестве основного носителя информации используется бумага.
Слайд 10СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ.
Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты, радио,
![СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-9.jpg)
телевидение), которые доводят информацию до каждого члена общества.
Такая информация должна быть достоверной, актуальной и полезной. Это свойства информации, важные для СМИ.
Слайд 11СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ.
Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может быть
![СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-10.jpg)
причиной возникновения социальных потрясений. Неактуальная информация не имеет применения в настоящий момент времени, и поэтому никто, кроме историков, не читает прошлогодних газет. Бесполезная информация создает информационный шум, который затрудняет восприятие полезной информации.
Слайд 12ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНИКЕ
![ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ТЕХНИКЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-11.jpg)
Слайд 13СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМИ УСТРОЙСТВАМИ.
Функционирование систем управления техническими устройствами связано с информационными процессами,
![СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМИ УСТРОЙСТВАМИ. Функционирование систем управления техническими устройствами связано с информационными](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-12.jpg)
т. е. процессами приема, хранения, обработки и передачи информации. Системы управления могут выполнять различные функции.
Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым программным управлением, транспортные средства и пр.
Слайд 14СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМИ УСТРОЙСТВАМИ.
В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет
![СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМИ УСТРОЙСТВАМИ. В некоторых случаях главную роль в процессе управления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-13.jpg)
человек, в других управление осуществляет встроенный в техническое устройство микропроцессор или подключенный компьютер.
Слайд 15РОБОТЫ.
Роботами называются автоматические устройства, предназначенные для осуществления производственных, научных и других работ.
![РОБОТЫ. Роботами называются автоматические устройства, предназначенные для осуществления производственных, научных и других](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-14.jpg)
Роботы могут иметь различные внешний вид и размеры, но все они выполняют действия на основании заложенной в них программы обработки информации.
Слайд 16РОБОТЫ.
Промышленные роботы обычно
заменяют человека в тех отраслях производства, где требуется
![РОБОТЫ. Промышленные роботы обычно заменяют человека в тех отраслях производства, где требуется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-15.jpg)
проведение утомительных и однообразных работ (например, конвейерная сборка автомобилей и электронных устройств), опасных технических работ (например, работа с радиоактивными материалами), а также работ, где присутствие
человека физически невозможно (например, автоматические
космические и глубоководные
аппараты).
Слайд 17РОБОТЫ.
В последние годы появились роботы, оснащенные органами чувств, аналогичными органам чувств человека
![РОБОТЫ. В последние годы появились роботы, оснащенные органами чувств, аналогичными органам чувств](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-16.jpg)
(зрение, слух, тактильные ощущения), имеющие память и способные обрабатывать полученную информацию и осуществлять целенаправленные действия. Такие роботы могут работать дома (уже производится робот-пылесос), в больнице (экспериментальные образцы разносят больным лекарства), на других планетах (луноходы и марсоходы путешествуют по поверхностям небесных тел) и т. д.
Слайд 18ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
В современном информационном обществе главным ресурсом является информация, использование
![ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. В современном информационном обществе главным ресурсом является информация,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-17.jpg)
которой базируется на информационных и коммуникационных технологиях. Информационные и коммуникационные технологии являются совокупностью методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации.
Слайд 19ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
Во второй половине прошлого, XX века в связи с
![ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. Во второй половине прошлого, XX века в связи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/277838/slide-18.jpg)
бурным ростом объема информации начали создаваться специальные технические устройства, предназначенные для обработки, хранения и приема/передачи информации в цифровой форме.
Универсальным устройством обработки информации является компьютер. Подключаемые к компьютеру периферийные устройства (принтеры, сканеры, цифровые камеры и др.) позволяют вводить информацию в компьютер в
цифровой форме и представлять ее в форме, удобной для человека. Для передачи информации по компьютерным сетям используются модемы и другие сетевые устройства.