Слайд 2Тема урока:
«Источники звука.
Звуковые явления.»
Автор: Камалова Л.Ф. - учитель физики
МОБУ

СОШ с. Зубово МР Уфимский район
Республики Башкортостан
Слайд 3Фронтальный опрос
Что такое механические волны?
2. Каких двух видов бывают механические волны?

Слайд 4
Звуки – наши неизменные спутники.

Слайд 5
С глубокой древности человека окружали звуки, иначе он не научился бы говорить.

Слайд 6
Сейчас нас окружает море звуков, в том числе и вредных для здоровья.

Слайд 7
Раздел физики, в котором изучаются звуковые явления, называется аккустикой.

Слайд 8
Услышав какой-то звук, мы обычно можем установить, что он дошел до нас

от какого-то источника.
Слайд 9
Выясним причины возникновения звука.

Слайд 10 Звук (звуковые волны) –
это упругие волны,
способные вызвать у человека

слуховые ощущения.
Слайд 11Приемники звуковых волн
Естественные
Искусственные

Слайд 12Механические колебания, частота которых превышает 20000 Гц, называется ультразвуками,
а колебания с

частотами менее 16 Гц - инфразвуками.
Слайд 15Источники звука
Естественные
Искусственные

Слайд 18
Скорость звука в различных средах, м/с (при t= 20 С)

Слайд 19Задача.
Определите время, через которое пескари слышат звук от источника, если скорость

звука в воде при температуре 25 °С равна 1500 м/с.
Ответ. 0,7 с
Слайд 20Чем меньше насекомое, тем быстрее оно машет крыльями. У многих насекомых (у

саранчи, стрекоз и др.) две пары крыльев, у других (мухи, жуки) только одна пара крыльев. Скорость работы крыльев различная. Так, у крупных бабочек, например махаона, число взмахов за 1 с равняется 5, у саранчи – 18, у комнатной мухи – 120, у пчелы – 180.
Задача. Какое из этих насекомых мы услышим?
Ответ. Саранча в полёте издаёт звук частотой 18 Гц, комнатная муха – 120 Гц, пчела – 180 Гц
Слайд 21Мини-тест
1. Какова примерно скорость распространения звуковых волн в воздухе?

Слайд 22
2. Какова примерно самая низкая частота звука, слышимого человеком?

Слайд 24Мы узнали, что
1. любое колеблющееся тело создает звук;
2. звуковые волны – это

упругие волны, вызывающие у человека слуховые ощущения;
3. звуки бывают слышимые и неслышимые
Слайд 25Домашнее задание
§ 34, 38, стр. 120-123, 129-131,
Упр. 32 (1,2)
Подготовить сообщение:
История изучения

звука
Ультразвук и инфразук
Слайд 26Продолжи рассуждение:
Я слышу звук:
а) мухи; б) упавшего предмета,
потому, что ….

Слайд 27
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов
Биология. Человек. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/

Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев. – М.: Дрофа, 2009.
Гусева Л.Е. Физика. Человек. Здоровье//Физика – ПС. 1996. № 42 (Издательский дом «Первое сентября».)
Кабардин О.Ф. и др. Контрольные и проверочные работы по физике. 7-11 кл.: Методическое пособие./ О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина, В.А.Орлов. – М.: Дрофа, 1996.
Семке А.И. Нестандартные задачи по физике. Для классов естественно-научного профиля/ А.И.Семке. – Ярославль: Академия развития, 2007.