Содержание
- 2. Цели и задачи 1. Дать учащимся первоначальное представление об археологии 2. Учить различать исторические источники 3.
- 3. «Храни свой город- храм, земля родная. Живи, свои печали утоля, России колыбель берестяная, Святая Новгородская земля».
- 4. Загадки прошлого История хранит много тайн и загадок. Узнать их можно, изучая исторические источники. Учёные выделяют
- 5. Вещественные Вещественные источники- это предметы, которые люди сохранили или нашли в результате археологических раскопок. К ним
- 6. Археология Изучением вещественных источников занимается наука археология. Слово произошло от двух греческих слов: археос - «
- 7. Археологи в Новгороде Археологические раскопки в Новгороде начались в 1932 году. За много лет обнаружено огромное
- 8. Раскоп Глубокий раскоп на глухом пустыре- Рыхлят археологи почву, Не клады, не золото ищут в земле,
- 9. Письменные К письменным источникам относятся: летописи жития... договоры письма грамоты источники
- 10. Летописи Летописи- это записи событий по годам ( летам). Записи делали самые грамотные люди того времени-
- 11. Новгородские Впервые на Руси начали записывать сведения о событиях прошлого примерно 1000 лет назад(в конце 10-
- 12. Материал В древней Руси ещё не было бумаги. Люди использовали для записей кость, дерево, глину, бытовые
- 13. Береста Береста( или берёста)- это кора берёзы. Бытовые записи делались на бересте. Её вымачивали, обрезали и
- 14. Важная находка Настоящей сенсацией в Новгороде стала находка первой берестяной грамоты 26 июля 1951 года. Грамоту
- 15. Берестяная почта Ценная находка доказала, что новгородцы были грамотны. До нас дошли их имена: Гордий, Митюня,
- 16. Кириллица Все записи на берестяных грамотах делались на старославянском языке. Одна из первых славянских азбук- кириллица.
- 17. «Аз» да «буки»» ля каждой буквы в древнем алфавите было придумано своё название-символ. А Б В
- 18. Как учили детей В Древнем Новгороде грамоту знали и взрослые, и дети. Во время раскопок найдены:
- 19. Грамота Онфима Среди многих находок был кусочек бересты, на котором процарапаны буквы и рисунки. Он был
- 20. Проверь себя 1. Какие виды исторических источников существуют? Вещественные письменные 2. Как называется наука о древностях?
- 21. Перелистали мы, друзья, Истории страницы. Нам забывать о них нельзя: Всё в жизни пригодится!
- 23. Скачать презентацию




















Общая начальная математическая подготовка в 1 – 5 классах
Разработка и апробация государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения
Системный подход и жизнь по интересам
Презентация на тему РЕАКТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ В ТЕХНИКЕ
Розничное кредитование сегодня: эффективное управление рисками
Политика. Кодификатор к ЕГЭ
д.м.н., проф. М.К. Соболева Оценка качества препаратов для терапии гемофилии АПлазматические и рекомбинантные факторы свертывания
путешествие в китай
Презентация на тему БЕРМУДЫ
Русскому географическому обществу 60 лет
Вечер поэзииТема: «…этот мир очарований, этот мир из серебра»( 1890 - е – 1910 – е годы)
Страхование имущества предприятий в современных социально-экономических условиях России
Алтай
Необычный отель Giraffe Manor
Волшебная добавка Омега 3
Музыка - тонкое проявление души
Презентация без названия
Korolkova - компания индустрии красоты
М.Сторчевой Теория фирмы и стратегический менеджмент
Презентация на тему Смена дня и ночи
Создание школьного информационного пространства для продуктивного обучения по индивидуальным учебным планам
Целл-у-лосс - новинка от Herbalife. Деликатное выведение лишней жидкости из организма
Попурри о критическом мышлении
Специфика рабочей памяти у детей семи лет
Евпатий Коловрат
Презентация на тему Кого можно назвать человеком
Мой любимый монстр
История олимпийских игр