Содержание
- 3. Составим правила поведения В театр приходим за 10-15 минут до начала представления. Форма одежды – торжественная,
- 4. Составим правила поведения До третьего звонка занимаем свои места в зрительном зале. Коль вежливым себя считаешь,
- 5. Составим правила поведения Пробираемся к своему месту лицом к сидящим. Извиняемся за беспокойство и благодарим.
- 6. Составим правила поведения В антракте можно сходить в буфет. В антракте мы можем сходить в буфет,
- 7. Составим правила поведения Покидаем свои места только после того, как закроется занавес. Окончен спектакль, Не спеши
- 8. Нельзя! Во время спектакля другим не мешай И громко с соседкой своей не болтай!! Воспитанным детям
- 9. В театр следует приходить за 10-15 до начала представления, чтобы… 1. Поесть в буфете 2. Не
- 10. Номерок, полученный в гардеробе, нужно… 1. Убрать в карман или сумочку 2. Отдать билетеру 3. Начать
- 11. На пути к своему месту в зрительном зале проходить вдоль ряда положено… 1. Лицом к сцене
- 12. Когда мимо твоего места по проходу идут другие зрители, нужно… 1. Вытянуть ноги в проход 2.
- 13. Во время представления следует… 1. Разговаривать с соседом 2. Смотреть на сцену и внимательно слушать 3.
- 14. Во время прослушивания музыкального произведения не следует … 1. Барабанить пальцами в такт музыке и напевать
- 15. Во время антракта не следует… 1. Сидеть на своих местах 2. Мчаться в буфет, расталкивая всех
- 16. Во время антракта нужно разговаривать так. чтобы… 1. Тебя слышали все 2. Тебя слышал только твой
- 17. Когда представление закончилось нужно… 1. Подождать, пока опустится занавес 2. Выбежать первым из зала 3. Продолжать
- 19. Скачать презентацию
















Презентация на тему Логика и ее свойства
Содоклад заместителя председателя Правительства Пермского края Цветова В.Ю. «Об итогах социально-экономического развития Очерск
Основные предметы
Полимерные покрытия SSAB
Медианализ и медиапланирование
Правила телефонного разговора
Тема: «Проводники и диэлектрики в электрическом поле»
Тема экспериментального проекта Сетевое взаимодействие как механизм уровневой интеграции непрерывного образования.
Когнитивные функции у больных после некардиохирургических вмешательств в условиях общей анестезии: профилактика и коррекция воз
Виды тестов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Лексические, грамматические и стилистические особенности в газетах
Муниципальное образовательное учреждение ГИМНАЗИЯ-ИНТЕРНАТ №21 р.п. Кольцово Новосибирской области
Трофимович Д. Н.Отношения Российской империи и среднеазиатских ханств (первая половина XIX в.)
Анализ и совершенствование организационной структуры предприятия
Світильник. Принципова схема
Применение кислорода
Сверление и зенкование
Игровые технологиина уроках иностранного языка
Переводчик в помощь
Программа развития классного коллектива на 2011-2013 гг
Музей-панорама«Бородинской битвы»в Москве
эС на 01.10.22
Дополнительные платные услуги
Презентация на тему Революционное народничество
Балет - один из языков истории
ПЛАН РАБОТЫ НА 2009-2010 УЧ.ГОД
Необходимость, возможность и потребности в оценке качества образования
Сюжетная композиция. Тема подвига. Иллюстрирование литературных произведений