Содержание
- 2. Основные методы решений логарифмических уравнений
- 3. Определение Логарифмом положительного числа b по основанию a, где a>0, , называется показатель степени, в которую
- 4. 1. Использование определения логарифма.
- 5. 2. Метод потенцирования. Пример 2.
- 6. 3. Введение новой переменной. Пример 3.
- 7. 4. Приведение логарифмов к одному основанию.
- 8. 5. Метод логарифмирования.
- 9. 6.
- 10. Каждому уравнению поставьте в соответствие метод его решения * по определению логарифма метод потенцирования метод подстановки
- 11. Функциональные методы решения логарифмических уравнений *
- 12. Использование области допустимых значений уравнения
- 13. Определение Областью допустимых значений уравнения называется общая область определения всех функций, входящих в уравнение Утверждение1 Если
- 14. Утверждение 2. Если область допустимых значений уравнения состоит из конечного числа значений, то корни уравнения содержатся
- 15. Проверка: При х = -1 получаем 0=2. Равенство неверно. Значит х = -1 не является корнем
- 16. Алгоритм решения Находим ОДЗ уравнения. 2) Если ОДЗ - пустое множество, то уравнение не имеет корней.
- 17. Использование монотонности функций.
- 18. * Теорема. Если функция ƒ(х) монотонна на некотором промежутке , то уравнение ƒ(х) = c имеет
- 19. Теорема. Если на некотором промежутке функция ƒ(х) возрастает, а функция g(х) убывает, то уравнение ƒ(х) =
- 20. Алгоритм решения Найти ОДЗ. Подбором найти корень уравнения. С помощью монотонности функции доказать, что корень единственный.
- 21. Использование множества значений (ограниченности) функций
- 22. * f(x) и g(x)- элементарные функции, Е(f) и Е(g) – множества значений этих функций. Утверждение 1.
- 23. Утверждение 2. Если E(ƒ)∩E(g)= и f(x)≤ M, а g(x)≥M, то уравнение f(x)= g(x) равносильно системе уравнений
- 24. Алгоритм решения 1.Оценить обе части уравнения 2.Если f(x)≤ M, а g(x)≥M, то равенство f(x)= g(x) возможно
- 25. Проверьте свои знания тестированием Пройдите по ссылке: Логарифмические уравнения. Логарифмические уравнения.exe * Критерии оценки 3 б.
- 26. Ну кто придумал эту математику ! У меня всё получилось!!! Надо решить ещё пару примеров. Учитель
- 28. Скачать презентацию

























Город мастеров Узюкино
Презентация на тему М.Горький. Повесть «Детство». Изображение внутреннего мира подростка
Роль индивидно-личностных характеристик в протекании общения
Моделирование поведения сложных динамических систем
Эффективная лоскутная автоматизация или интернет-магазин как часть комплексной информационной системы
Рисунок акрилом на дереве от начала до конца
Zambon Russia Flowchart Draft v0.12 - Aral+
Смотр-конкурс организации ООО Алмаздортранс Ленск
Зимние виды спорта
Библиотека выписывает журналы для младших школьников
Правописание приставок на з-, с-
Дни воинской славы России (7 класс)
А.А. Шулус, ректор АТиСОСОЦИОЭКОНОМИКА КАК МЕЖОТРАСЛЕВАЯ НАУКА: ВОПРОСЫ ПРЕДМЕТА, МЕТОДА И ФОРМ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ1. Предмет со
Живопись XIX века
Применение экспертных методов при разработке балловых шкал показателей качества рыбных продуктов
Презентация на тему Буквы е и е в приставках пре при 6 класс
ЛЕВ
Фотоальбом
ФГОС
Особенности обучения иностранному языку студентов физического профиля
Зачем люди придумали банки
Источники конституционного права России (Лекция 3)
Тренинг для подростков по профилактике суицида Управляя жизнью
Предвидение средне-срочного будущего
Ровеньковский горный колледж
КнигаСборник задач по ТОЭкафедры ТОЭ МЭИ и СПбГПУ
Паралимпийские Игры Сочи-2014 подготовка аэропортовой инфраструктуры к массовой перевозке инвалидов
Депозитарная, клиринговая и регистраторская деятельность