Содержание
- 2. Основные методы решений логарифмических уравнений
- 3. Определение Логарифмом положительного числа b по основанию a, где a>0, , называется показатель степени, в которую
- 4. 1. Использование определения логарифма.
- 5. 2. Метод потенцирования. Пример 2.
- 6. 3. Введение новой переменной. Пример 3.
- 7. 4. Приведение логарифмов к одному основанию.
- 8. 5. Метод логарифмирования.
- 9. 6.
- 10. Каждому уравнению поставьте в соответствие метод его решения * по определению логарифма метод потенцирования метод подстановки
- 11. Функциональные методы решения логарифмических уравнений *
- 12. Использование области допустимых значений уравнения
- 13. Определение Областью допустимых значений уравнения называется общая область определения всех функций, входящих в уравнение Утверждение1 Если
- 14. Утверждение 2. Если область допустимых значений уравнения состоит из конечного числа значений, то корни уравнения содержатся
- 15. Проверка: При х = -1 получаем 0=2. Равенство неверно. Значит х = -1 не является корнем
- 16. Алгоритм решения Находим ОДЗ уравнения. 2) Если ОДЗ - пустое множество, то уравнение не имеет корней.
- 17. Использование монотонности функций.
- 18. * Теорема. Если функция ƒ(х) монотонна на некотором промежутке , то уравнение ƒ(х) = c имеет
- 19. Теорема. Если на некотором промежутке функция ƒ(х) возрастает, а функция g(х) убывает, то уравнение ƒ(х) =
- 20. Алгоритм решения Найти ОДЗ. Подбором найти корень уравнения. С помощью монотонности функции доказать, что корень единственный.
- 21. Использование множества значений (ограниченности) функций
- 22. * f(x) и g(x)- элементарные функции, Е(f) и Е(g) – множества значений этих функций. Утверждение 1.
- 23. Утверждение 2. Если E(ƒ)∩E(g)= и f(x)≤ M, а g(x)≥M, то уравнение f(x)= g(x) равносильно системе уравнений
- 24. Алгоритм решения 1.Оценить обе части уравнения 2.Если f(x)≤ M, а g(x)≥M, то равенство f(x)= g(x) возможно
- 25. Проверьте свои знания тестированием Пройдите по ссылке: Логарифмические уравнения. Логарифмические уравнения.exe * Критерии оценки 3 б.
- 26. Ну кто придумал эту математику ! У меня всё получилось!!! Надо решить ещё пару примеров. Учитель
- 28. Скачать презентацию

























Поиск различных типов нейтрино от коллапсирующих звезд с помощью детектора LVD
ГОСУДАРСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА МОСКВЫ
Наука. Технологии. Я
Проектдетского кафе «Мадагаскар»
Средства влияющие на адренергические синапсы
Финансовая грамотность. Интерактивная игра
Волшебная сила энергии
Презентация на тему Химическое загрязнение среды промышленностью
Презентация на тему Теории происхождения государства Патриархальная теория; Теологическая теория
Мы этой памяти верны!
Фонетическая разминка (прочитай, соблюдая тоны). Местоимения в китайском языке
Алтыс кылааска ааттары саҥа чаас быһыытынан үөрэтии, бэрэбиэркэлиир уонна чиҥэтэр сорудахтар
Dog Chow. Корма для собак
Ситуационный центр энергоэффективности как инструмент для мониторинга, анализа, управления энергосбережением на муниципальном
Обобщение и систематизация знаний о бессоюзных сложных предложениях
Руководство
Зерно и продукты его переработки
Подбор руководителя
Распространенные и нераспространенные предложения
Особенности организации образовательного процесса в 1 классе
« Мы – за здоровый образ жизни! Скажи жизни «Да»!
Регистраця ООО
Геометрические фигуры
Окружная военно-патриотическая игра ЗАРЯ для обучающихся образовательных организаций высшего образования
Виды поискового спама
Кладовщики. Должностная инструкция
Моделирование в электронных таблицах. Построение биоритмов человека
Старый парк