Содержание
- 2. За последние несколько десятилетий ученые выяснили, как образуются некоторые сложные формы – снежинки, языки пламени, морозные
- 3. Колонии микроорганизмов могут принимать гораздо более сложные формы, так как образующие их организмы подчиняются гораздо более
- 4. Бактерии Bacillus subtilis В конце 80-х гг. Мицугу Мацушита из Токийского университета показал, что при выращивании
- 5. Исследователи заинтересовались, в каких условиях будет наиболее существенна разница между структурами, формируемыми живыми и неживыми частицами.
- 6. Бактерии не только «чувствуют» окружающую среду, но и изменяют ее. Так, в колонии Escherichia coli бактерии,
- 7. Слизевик Dictyostelium discoideum Это любимый объект исследователей в области биологии развития, занимающихся проблемами взаимодействия клеток при
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2За последние несколько десятилетий ученые выяснили, как образуются некоторые сложные формы –
За последние несколько десятилетий ученые выяснили, как образуются некоторые сложные формы –

снежинки, языки пламени, морозные узоры на окне.
Например снежные «листья» папоротников на замерзшем окне образуются в результате случайных миграций молекул воды по поверхности оконного стекла, когда они наталкиваются на растущий зародыш листа и прилипают к нему.
Молекулы чаще встречаются и связываются друг с другом в выступающих частях листа, поэтому там происходит наиболее быстрый рост и удлиненные части листа еще более удлиняются, образуя новые ветви. Кроме того, молекулы воды хорошо прилипают к частицам льда, ориентируясь определенным образом, что приводит в конце концов к образованию сложной ветвящейся структуры.
Например снежные «листья» папоротников на замерзшем окне образуются в результате случайных миграций молекул воды по поверхности оконного стекла, когда они наталкиваются на растущий зародыш листа и прилипают к нему.
Молекулы чаще встречаются и связываются друг с другом в выступающих частях листа, поэтому там происходит наиболее быстрый рост и удлиненные части листа еще более удлиняются, образуя новые ветви. Кроме того, молекулы воды хорошо прилипают к частицам льда, ориентируясь определенным образом, что приводит в конце концов к образованию сложной ветвящейся структуры.
Слайд 3Колонии микроорганизмов могут принимать гораздо более сложные формы, так как образующие их
Колонии микроорганизмов могут принимать гораздо более сложные формы, так как образующие их

организмы подчиняются гораздо более сложным законам жизни.
Ученые были удивлены, обнаружив, как часто структуры колоний сходны со структурами неживых объектов.
Оказалось, что микроорганизмы в колониях обычно образуют не любые, а вполне определенные структуры, которые, видимо, позволяют им выживать.
Ученые были удивлены, обнаружив, как часто структуры колоний сходны со структурами неживых объектов.
Оказалось, что микроорганизмы в колониях обычно образуют не любые, а вполне определенные структуры, которые, видимо, позволяют им выживать.
Слайд 4Бактерии Bacillus subtilis
В конце 80-х гг. Мицугу Мацушита из Токийского университета показал, что
Бактерии Bacillus subtilis
В конце 80-х гг. Мицугу Мацушита из Токийского университета показал, что

при выращивании в среде, обедненной питательными элементами, эти микроорганизмы образуют разветвленные структуры на поверхности агара. Их рост в данном случае обусловлен практически теми же закономерностями, которые определяют и формирование снежного «папоротника» на окне. Представьте себе, что агар слишком тверд и бактерии не могут в нем перемещаться.
Молекулы же питательных веществ движутся в геле случайным образом и достигают в первую очередь тех бактерий, которые находятся в выступающих частях колонии. Получая питание, эти бактерии значительно быстрее растут и делятся, образуя все более длинные ветви узора.
В обычных условиях бактерии еще и движутся – они «проталкиваются» к тем местам, где больше пищи, т.е. к концам ветвей, в результате чего ветви узора растут еще быстрее.
Молекулы же питательных веществ движутся в геле случайным образом и достигают в первую очередь тех бактерий, которые находятся в выступающих частях колонии. Получая питание, эти бактерии значительно быстрее растут и делятся, образуя все более длинные ветви узора.
В обычных условиях бактерии еще и движутся – они «проталкиваются» к тем местам, где больше пищи, т.е. к концам ветвей, в результате чего ветви узора растут еще быстрее.
Слайд 5Исследователи заинтересовались, в каких условиях будет наиболее существенна разница между структурами, формируемыми
Исследователи заинтересовались, в каких условиях будет наиболее существенна разница между структурами, формируемыми

живыми и неживыми частицами. Оказалось, что если бактерии растут на мягком агаре, образуемые ими сначала разветвленные узоры спонтанно изменяются, ветви образуют завитки и вся структура начинает распространяться по агару гораздо быстрее исходной. В микроскоп видно, что в завитках бактерии выглядят более удлиненными. Хотя и очевидно, что эта трансформация делает бактерии более подвижными и обеспечивает им лучшее питание, до сих пор неизвестно, какими факторами она запускается.
Слайд 6Бактерии не только «чувствуют» окружающую среду, но и изменяют ее.
Так, в
Бактерии не только «чувствуют» окружающую среду, но и изменяют ее.
Так, в

колонии Escherichia coli бактерии, выделяя вещества-аттрактанты, могут образовывать агрегаты.
Бактерии часто отвечают на стресс генерацией видоизмененных клеток, что сказывается на рисунке колоний.
Бактерии часто отвечают на стресс генерацией видоизмененных клеток, что сказывается на рисунке колоний.
Слайд 7Слизевик Dictyostelium discoideum
Это любимый объект исследователей в области биологии развития, занимающихся
Слизевик Dictyostelium discoideum
Это любимый объект исследователей в области биологии развития, занимающихся

проблемами взаимодействия клеток при объединении их в многоклеточный организм.
В присутствии пищи слизевик представляет собой разрозненные амебы, свободно живущие в почве.
Если амебы перенести на субстрат, полностью лишенный пищи, то примерно через четыре часа в колонии формируется система химической сигнализации.
В результате образуется рисунок, похожий на систему ручейков и рек. В конце концов реки сливаются в большие скопления-слизни, которые способны переползать на новые местообитания, где продуцируют десятки тысяч спор, которые прорастут в подходящих для жизни амеб условиях.
В присутствии пищи слизевик представляет собой разрозненные амебы, свободно живущие в почве.
Если амебы перенести на субстрат, полностью лишенный пищи, то примерно через четыре часа в колонии формируется система химической сигнализации.
В результате образуется рисунок, похожий на систему ручейков и рек. В конце концов реки сливаются в большие скопления-слизни, которые способны переползать на новые местообитания, где продуцируют десятки тысяч спор, которые прорастут в подходящих для жизни амеб условиях.
- Предыдущая
Презентация на тему Болото и его обитатели Следующая -
Презентация на тему Яды в продуктах питания
ПАМЯТЬ КОМПЬЮТЕРА
Методы и алгоритмы интеллектуальной поддержки принятия решений в задачах диагностики технических систем в машиностроении
Робер Кампен (1378 – 1444)
История холодной войны
Информация Информационные процессы
Формирование муниципального задания и финансового норматива на услуги дошкольного образования, обеспечивающего развитие вариа
上网课的利与弊
Презентация на тему Древнейшие люди
А Вы уже пробовали? П р о д у к ц и ю к о м п а н и и : ?
"Особенности разработки электронного учебно - методического комплекса для расширения методического и творческого взаимодейст
О внедрении и развитии в Республике Башкортостан института посредничества (медиации) при разрешении семейно-правовых споров
Вильям Шекспир
Web-сайт Гиперструктура данных
Фонды. Благотворительній фонд имени Елены Ивановны Рерих
Казанский собор
Урал
Магнит на холодильник из пластиковой бутылки
Опорно-двигательная система птиц
Заказчик: Министерство Экономического Развития и Торговли РФ Разработка: ООО «Дигитал Зон» Формирование единой информационной си
2010
Ядерная пора Энтропийное исключение.
Стабильность и новации в условиях кризиса системы государственного и муниципального заказов Калужской области
Презентация на тему «Любовная лирика Ф. Тютчева. Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №2 Лыженкова О. Д.
Лишняя жилая площадь и её правовой режим
Различие частиц не и ни
Я ученик школы №4
Материальная часть стрелкового оружия
Организация обучения УКНиУ в дистанционном формате