Содержание
- 2. Что это?! Ма́йя — цивилизация в Центральной Америке — цивилизация в Центральной Америке, известная благодаря своей
- 3. Майя строили каменные города, многие из которых были покинуты задолго до прихода европейцев, другие были обитаемы
- 4. Письменность
- 6. Существовали Ранний доклассический период (около 2000—900 года до н. э.) Средний доклассический период (около 900—400 года
- 8. Искусство древних майя достигло своего развития во время классического периода (около 250 годаИскусство древних майя достигло
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2Что это?!
Ма́йя — цивилизация в Центральной Америке — цивилизация в Центральной Америке, известная благодаря
Что это?!
Ма́йя — цивилизация в Центральной Америке — цивилизация в Центральной Америке, известная благодаря

своей письменности, искусству, архитектуре и математической и астрономической системам. Начала формироваться в предклассическую эру — цивилизация в Центральной Америке, известная благодаря своей письменности, искусству, архитектуре и математической и астрономической системам. Начала формироваться в предклассическую эру (2000 до н. э.- 250 н. э.), большинство её городов достигло пика своего развития в классический период (250 н. э. — 900 н. э.). Продолжала своё существование до прибытия конкистадоров.
Слайд 3Майя строили каменные города, многие из которых были покинуты задолго до прихода
Майя строили каменные города, многие из которых были покинуты задолго до прихода

европейцев, другие были обитаемы и после. КалендарьМайя строили каменные города, многие из которых были покинуты задолго до прихода европейцев, другие были обитаемы и после. Календарь, разработанный майя, использовали и другие народы Центральной Америки. Применялась иероглифическая система письма, частично расшифрованная. Сохранились многочисленные надписи на памятниках. Создали эффективную систему земледелия, имели глубокие знания в области астрономии.
Слайд 4Письменность
Письменность

Слайд 6Существовали
Ранний доклассический период (около 2000—900 года до н. э.)
Средний доклассический период (около 900—400 года
Существовали
Ранний доклассический период (около 2000—900 года до н. э.)
Средний доклассический период (около 900—400 года

до н. э.)
Поздний доклассический период (около 400 годов до н. э. — 250 года н. э.)
Ранний классический период (около 250—600 года н. э.)
Поздний классический период (около 600—900 года н. э.)
Поздний доклассический период (около 400 годов до н. э. — 250 года н. э.)
Ранний классический период (около 250—600 года н. э.)
Поздний классический период (около 600—900 года н. э.)
Слайд 8Искусство древних майя достигло своего развития во время классического периода (около 250
Искусство древних майя достигло своего развития во время классического периода (около 250

годаИскусство древних майя достигло своего развития во время классического периода (около 250 года — 900 годаИскусство древних майя достигло своего развития во время классического периода (около 250 года — 900 года н. э.). Настенные фрески в ПаленкеИскусство древних майя достигло своего развития во время классического периода (около 250 года — 900 года н. э.). Настенные фрески в Паленке, КопанеИскусство древних майя достигло своего развития во время классического периода (около 250 года — 900 года н. э.). Настенные фрески в Паленке, Копане и БонампакеИскусство древних майя достигло своего развития во время классического периода (около 250 года — 900 года н. э.). Настенные фрески в Паленке, Копане и Бонампаке считаются одними из самых красивых. Красота изображения людей на фресках позволяют сравнить эти памятники культуры с памятниками культуры античного мира. Поэтому этот период развития цивилизации майя и принято считать классическим. К сожалению, многие из памятников культуры не дошли до наших дней, так как были либо уничтожены инквизицией, либо временем.





Презентация на тему Семейство Зонтичные
Типология и характеристика недвижимого имущества как объектов оценки. Коммерческая недвижимость(склады)
Презентация на тему Отряд хищные
Источники права в Турции
Бритвы Braun Учебное пособие
Основные положения конструирования элементов железобетонных конструкций
Презентация на тему Свойства функции (9 класс)
Основные свойства простейших геометрических фигур
Игрушки древних славян. Погремушки
Эволюция человека. Первые современные люди - неоантропы
Политические режимы
Игра Для детей 4-5 лет
Шындыққа келмейтіндерді жариялаудың проблемалары
Презентация на тему История Древнего мира 5 класс
Царство Божье… и ты
Тема: как компьютер влияет на наше зрение?
Принципы административной ответственности
Что означают наши имена
Некоторые подходы к построению автоматизированной системы проведения комплексного анализа результатов обучающихся
Хрящевые и костные рыбы
Financial Markets
Круговорот воды в природе (3 класс)
Классный час «Дороги, которые мы выбираем»
Реализация государственной научно-технической и инновационной политики
Гипертоническая болезнь Артериальные гипертензии
Мастер-класс Точка роста
Обучение грамоте (письмо) 1 класс Тема «Прописная буква Ф.» Пропись 4 к «Русской азбуке» В.В. Горецкого Москва «Просвещение» 20
«Лен. Льняное волокно. Сравнительная характеристика растительных волокон и тканей из них»