Содержание
- 2. «Показательные уравнения и неравенства» Цель урока: обобщение знаний о способах решения показательных уравнений и неравенств, подготовка
- 4. 2. 1. если , то если , то решений нет Показательные уравнения
- 5. Показательные неравенства Решение показательных неравенств часто сводиться к решению неравенств или Эти неравенства решаются с помощью
- 6. Укажите промежуток, на котором лежит корень уравнения 3x+2 + 3x+1 + 3x=39. Задание № 1
- 7. Решение: x = . Из данных промежутков только промежуток содержит найденный корень. Ответ: 1 (1) [-2;0];
- 8. Укажите промежуток, которому принадлежит корень уравнения Задание № 2
- 9. Решение: Сделаем замену переменных. Пусть Уравнение принимает вид Полученное уравнение имеет корни Сделаем обратную замену: Из
- 10. Найдите область определения функции Задание № 3
- 11. Решение: Составим неравенство . Решив его, получим: . Подробнее. (1) (-∞;-1/3]; (2) [1/3; +∞); (3) [-
- 12. Найдите область определения функции Задание № 4
- 13. Решение: Составим неравенство . Решив его, получим: Подробнее. (1) [7/3;∞); (2) (-∞;-7/3]; (3) (-∞;7/3]; (4) (-∞;7/3).
- 14. Уравнивание оснований Вынесение общего множителя за скобку Введение вспомогательной переменной (замена переменной) Способы решения показательных уравнений
- 15. Составить и решить уравнение и неравенство Найти ошибку в решении (Бланк №2) Работа в группах
- 16. Укажите промежуток, содержащий корень уравнения Решение. 1) (9;11) 2) (9;10) 3) (3;5] 4) [0;3]
- 17. Укажите множество решений неравенства Решение. 1) (-1;+∞) 2) (- ∞;-1) 3) (3;+ ∞) 4) (- ∞;3)
- 18. Выберите уровень задания на Бланке №3 и приступайте к его выполнению. Время на выполнения задания 6
- 19. I уровень: II уровень: 1) 1) 2) 2) 3) 3) 4) 4) 5) 5) Ответы теста
- 20. I уровень 5 заданий - «4» 4 задания - «3» 3 задания - «2» II уровень
- 21. Возможная запись решения ученика. С 1. Решите уравнение , тогда или или или т.к. , то
- 22. Задание с использованием показательных функций, показательных уравнений и неравенств являются весьма популярными заданиями во всех вариантах
- 24. Скачать презентацию









![Решение: Составим неравенство . Решив его, получим: . Подробнее. (1) (-∞;-1/3]; (2)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/271040/slide-10.jpg)

![Решение: Составим неравенство . Решив его, получим: Подробнее. (1) [7/3;∞); (2) (-∞;-7/3];](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/271040/slide-12.jpg)


![Укажите промежуток, содержащий корень уравнения Решение. 1) (9;11) 2) (9;10) 3) (3;5] 4) [0;3]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/271040/slide-15.jpg)






Невербальная коммуникация
Линейная организационная структура
Бамбук шаблон
Выразительные средства живописи. Перспектива, формат, ритм
Обзор системы eMG100
Презентация на тему Человеческие расы 4 класс
Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Надежность технических систем
Уроки Христа. Евангелие от Марка 6:45 – 52
Функции и способы их задания
Roditelskoe_sobraniie_7_A
Арабська народна казка
Уникальные модные мишки Тедди на мероприятие
Роль библиотеки в проектной деятельности обучающихся на примере сотрудничества с школьным пресс центром
КОМП’ЮТЕРНІ МЕРЕЖІ
Канал распределения
Международно-правовые акты и стандарты обращения с заключенными
Отрасль Машиностроения
МОЙ ГОРОДСУРГУТ
Новый год и рождество в Италии. Capodanno e Natale
Основные направления научных исследований в области железнодорожной медицины
Презентация на тему Правовая культура социальной группы
Вишиванка. Твій генетичний код
Финансовое планирование
Международный день музеев
Специфика перехода от МОУ к МАОУ
Приемы композиции. Как привлечь внимание зрителя к своей картинке
ВАКАНСИИ РАБОЧИХ МЕСТ
Американский научно-исследовательский центр государственной политики в Стэнфордском университете