Слайд 2Родина - Россия
Над Россией Солнце светит,
И дожди шумят над ней.
В целом свете,
![Родина - Россия Над Россией Солнце светит, И дожди шумят над ней.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274139/slide-1.jpg)
в целом свете
Нет страны её родней!
О.Высотская
Слайд 3С. Лагерлёф "Путешествие Нильса с дикими гусями"
Интересно было ребятам знакомиться с родной
![С. Лагерлёф "Путешествие Нильса с дикими гусями" Интересно было ребятам знакомиться с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274139/slide-2.jpg)
страной?
Как автор описывает
природу своей страны?
Реки и горы Швеции
Слайд 5Природа Швеции
Стокгольм – столица Швеции
Замок на юге Швеции
Природа Швеции
![Природа Швеции Стокгольм – столица Швеции Замок на юге Швеции Природа Швеции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274139/slide-4.jpg)
Слайд 6Сравнение
Север Швеции
Северо-Запад РФ
Порхов
![Сравнение Север Швеции Северо-Запад РФ Порхов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274139/slide-5.jpg)
Слайд 7Составление рассказа
С чего начнём?
План работы:
а) Работа в группах (5 – 7 минут)
б)
![Составление рассказа С чего начнём? План работы: а) Работа в группах (5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274139/slide-6.jpg)
Обсуждение.
в) Вывод.
(Достаточно знаний для составление такого рассказа?)
г) Работа по учебнику.
Слайд 8Итог урока.
С какими видами поверхности нашей Родины мы познакомились?
Равнины
Горы
Леса на равнинах
Холмы
Водопады в
![Итог урока. С какими видами поверхности нашей Родины мы познакомились? Равнины Горы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274139/slide-7.jpg)
холмистой местности
Слайд 9Подведем итог
Я думаю, что учебник – это хорошо, а интересная художественная книга
![Подведем итог Я думаю, что учебник – это хорошо, а интересная художественная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274139/slide-8.jpg)
– ещё лучше. А как думаете вы?
Хотите сочинить сказку – путешествие? Будем сочинять?
Чем займётесь дома?
а) сюжет,
б) персонажи,
в) способ передвижения,
г) маршрут.