Презентация на тему "Контроль знаний и умений учащихся — обязательное условие результативного учебного процесса" - скачать п

Контроль –
это часть процесса обучения.
Контроль - это выявление и сравнение (на определенном этапе обучения) результата учебной деятельности с требованиями, которые задаются к этому результату программой. Причем, контроль знаний и умений конкретного ученика предусматривает оценку этих знаний и умений только по результатам его личной учебной деятельности.

Основная цель контроля
и оценки знаний учащихся -
определение качества
усвоения учащимися
учебного материала,
уровня овладения ими знаниями, умениями и навыками, предусмотренными учебной программой по математике.
В задачу контроля входит также определение меры ответственности каждого ученика за результаты своего учения, уровня его умений добывать знания самостоятельно.

Для учителя
контроль знаний позволяет:
определить уровень усвоения учебного материала или в случае необходимости провести их коррекцию.

Для ученика контроль знаний позволяет:
привести в систему усвоенный за определенное время учебный материал,
обобщить его,
выделить главное,
акцентировать на нем внимание,
скорректировать в случае необходимости отдельные знания и в оценке и отметке увидеть результаты своей деятельности.

ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ

Педагогические требования к контролю
- мотивированным;
- систематическим и регулярным;
- разнообразным по формам, включать всех учащихся в работу;
- быть всесторонним и объективным на основе дифференцированного подхода к учащимся;
- базироваться на единстве требований учителей, осуществляющих контроль за учебной работой учащихся.

Примерная схема планирования тематического контроля:
Сначала нужно определить, что контролировать (содержание контроля) и как контролировать (методы контроля).

Классификация контроля за знаниями учащихся

МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Методы контроля - способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной деятельности учителя и учащихся.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
(по функциям)

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
(по деятельности)

Систематический контроль знаний учащихся является одним из основных условий повышения качества обучения. Умелое владение учителем различными формами контроля знаний способствует повышению заинтересованности учащихся в изучении предмета, предупреждает отставание, обеспечивает активность учащихся на занятиях.