Презентация на тему "Организация духовно – нравственного развития и воспитания на уроках православной культуры и во внеурочно

создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания развития посредством проблемного обучения, основанных на успешном и эффективном сотрудничестве участников обучения.
Цель мастер-класса:

Качественное
усвоение
знаний
Воспитание духовной,
Нравственной личности
Развитие интеллекта,
творческих
способностей

Процесс освоения общечеловеческих ценностей, осуществляемый на уроках православной культуры, состоит из следующих этапов:
1. Встреча ценностных миров учителя и учеников, происходящая во время высказывания мнений по какой-либо нравственной проблеме.
2. Диалогическое взаимодействие и погружение в ценностные миры друг друга на уровне переживания.
3. Нахождение общих точек соприкосновения по духовно-нравственным вопросам и проблемам.
4. Обретение новых и обогащение прежних точек зрения учителя и учеников за счёт погружения в иные культуры, мировоззрения, мировидения.
5. Совместная рефлексия педагога и учеников по поводу значимости обнаруженных нравственных ценностей и смыслов.

МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УРОКЕ:
1. Метод реконструкции благодаря информационной насыщенности и структурированности этических занятий позволяет воссоздать культуры, эпохи, мировоззрения людей, произведения в адекватном виде.
2. Метод проживания с помощью активизации чувств, воображения, фантазии, интуиции, образного мышления помогает полученные знания и факты прочувствовать, пережить.
3. Метод рефлексии на основе аналитического сопоставления и интерпретации текстов создаёт предпосылки для осознанного, критического и конструктивного отношения к получаемым сведениям.
4. Метод сотворчества подразумевает совместную деятельность учителя и ученика, когда они в соответствии с общими целями и задачами обоюдными усилиями создают образовательные продукты (тексты, исследовательские работы, проекты, театрализованные постановки и т.д.)

1. Участие во Всероссийской VI
заочной многопрофильной
олимпиаде ПСТГУ «Аксиос».
2. Всероссийский детский творческий конкурс «Святые заступники
Руси» (художественное слово, художественное творчество),
Международный конкурс «Православная Пасха» » (художественное слово, художественное творчество, олимпиада).
3. Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся - Портфолио («История и роль русского народного костюма в
жизни человека (на примере Белгородской)»). Издательский
дом «Первое сентября».

Основополагающие принципы
воспитательной работы:
1. «Дойти до каждого».
2. «Добровольное участие».
3. «Принцип горы».
4. «Принцип открытых дверей».
5. «Уважай личность ребенка».

«Помощь детскому дому».
«Молодежь против СПИДА».
«Скажи наркотикам – Нет!»
«Мы за чистый город!»
«Ветеран живет
рядом».
«Дети детям».
Участие в социальных
акциях и проектах:

Праздники
духовно-нравственной
направленности
Праздники, связанные
с народными,
православными
традициями

Прием «Задание по кругу».
Этот приём позволяет активизировать познавательную деятельность, способствует формированию нравственных убеждений «как жить?», «для чего жить?», самостоятельности суждений.

Прием «Постановка проблемных задач с недостаточными или избыточными исходными данными».
С помощью данного вида задания развиваются познавательный интерес, логическое мышление и творческие способности учащихся, учащиеся отбирают необходимую информацию из предлагаемого учителем, дают собственную оценку явлениям, понятиям.

Прием «Двойные дневники».
Этот приём направлен на формирование общеучебных метапредметных умений и навыков.

"Доброта - это человеческое качество, ценнейшее для всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки".
"Сохрани достоинство - возродится и культура, и экономика, и государственность, и величие России".
"Да, у России великое будущее, мы поднимаемся из этих духовных руин…"
"Патриотизм - это тема, если так можно сказать, жизни человека, его творчества".
"Совесть - это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершенного. Но если совершенное не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без памяти нет совести".

1. Люби людей — и ближних, и дальних.
2. Твори добро, не видя в том заслуги.
3. Люби мир в себе, а не себя в мире.
4. Будь искренним: вводя в заблуждение других, обманываешься сам.
5. Учись читать с интересом, с удовольствием и не торопясь; чтение — путь к житейской мудрости, не гнушайся им!
6. Будь верующим — вера обогащает душу и укрепляет дух.
7. Будь совестлив: вся мораль в совести.
8. Чти прошлое, твори настоящее, верь в будущее.