Содержание
- 2. Цель нашего урока: Научиться различать на письме частицы Ни и Не, верно определять написание этих частиц.
- 3. Частицы НЕ и НИ являются самыми употребительными в речи. Трудность заключается в том, что эти частицы
- 4. Что за тишь! Н клонит ветер н былинки, н цветочка. Н дождешься ты такого благодатного денёчка!
- 5. Как узнать, какую частицу (Не или Ни) следует писать в том или ином случае? Чтобы верно
- 6. Частица Не чаще всего передаёт отрицание: Не я, не мог, не друг, не болен. Она пишется
- 7. Частица Не может употребляться также в предложениях, которые не имеют отрицательного значения: При наличии двойного отрицания:
- 8. Частица Ни чаще всего усиливает отрицание, когда оно выражено частицей Не или словами нет, нельзя: Из-за
- 9. Частица Ни, как и частица Не пишется отдельно от слов, к которым относится. Употребляясь при однородных
- 10. Кроме своего основного назначения – усиливать отрицание, частица Ни употребляется и в других случаях:
- 11. 1. В предложениях с отрицательным смыслом, но без отрицательных слов не, нет, нельзя: Ни звука, ни
- 12. 2. В придаточной части предложения типа Сколько раз я ни приходил, его никогда не было дома.
- 13. 3. В некоторых устойчивых выражениях: Ни больше ни меньше, ни жив ни мёртв, ни два ни
- 15. Скачать презентацию












Презентация на тему ТАМОЖЕННАЯ ПРОЦЕДУРА РЕИМПОРТА
Chasodei gazetа (1)
Загрязнение продуктов питания
МОБИЛЬНЫЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ КОМПЛЕКС ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЯ (МЖКЭС)
ОСОБЕННОСТИ ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
Задание 4
Spotlight - 3
С. Михалков – детям Басня «Ошибка»
По страницам школьной жизни…
Владимирская гладь мли Верхошов
Виды тропов и стилистических фигур
ДЗ
Стандарты второго поколения ФГОС
Зразок оформлення ВКО
Тектономагнитный метод мониторинга напряженного состояния земной коры и его использование в Байкальском регионе и на Алтае.
Направление подготовки Гостиничное дело
Отчет о проведении проекта Ты - оратор
Ata
Кустарниковый пожар, ситуация - выживание
Цель урока: Познакомить со стилями. Развивать творческое мышление, самостоятельность. Задачи: создать условия для развития у обуча
Дневник достижений ученика начальной школы как одна из систем оценки достижений учащихся
first toys
Кривые
СТИЛИСТ-ИМИДЖМЕЙКЕР_ БАЗА
Культура и искусство
Тема урока «Учимся видеть и писать разделительный мягкий знак в словах»
Этиология, патогинез
Магистратура Государственное управление и публичная политика. График сдачи работ магистерской диссертации