Презентация на тему Решение задач по теме «прямые на плоскости и в пространстве»

План урока
1. повторение изученного материала.
2. решение задач по готовым рисункам-слайдам.
3. решение задач по «рабочим тетрадям»
4. подведение итогов урока.
Цель: закрепление изученного материала и систематизация знаний. в решении задач

Опрос -повторение
Какие взаимоотношения прямых вам известны?
Назвать по рисунку полученные углы, их градусную меру.
Пересекающиеся
Параллельные
Скрещивающиеся
30°
1
2
3
4

Опрос.
Какие прямые называются параллельными, назвать по рисунку параллельные прямые.
Какие прямые называются скрещивающимися, назвать скрещивающиеся прямые.
Какие прямые называются перпендикулярными?
а
в
с
р
А
D
S
K

Где встречаются эти прямые в жизни?

Решите устно
Назвать по рисунку перпендикулярные прямые.
а
с
р
к

Как находится расстояние от точки до прямой?
Найти отрезок который показывает это расстояние.
А
В
С
К

Как находится расстояние между параллельными прямыми?
Указать отрезок который будет являться расстоянием между прямыми.
А
В
С
М
К

Назвать ребра параллельные ребру
АВ,
каким ребрам будет равно расстояние между АВ и CD ?
Как называются ребра АВ и AD, BB1 и B1A1, AD и C1D1
A
D
B
C
A1
B1
C1
D1

Решить в карточке
Мальчик вышел из дома и начался дождь, как ему побыстрее попасть в школу, если ему необходимо пересечь две дороги
1
2

Задача –проект.
Изучить местность по рисунку и сделать заключение об эффективности строительства дорожки от школы к проезжей дороге и определить место где удобно будет ребятам садиться в автобус- место остановки.

Решение по раб. Тетрадям.
стр. 62-63
№ 18
№21
№ 24 (дополнительно)

Придумай свою задачу на расстояние и дай решить соседу.
Придумай задачу по рисунку.

Подведение итогов урока.
Что нового вы узнали на последних уроках?
Вспомним определения:
Параллельных прямых
Перпендикулярных,
Расстояние между предметами.
Домашнее задание
№187 №188 п.2.1-2.3 читать.