Содержание
- 2. “Общее и философское понятие “perpetuum mobile” содержит в себе не только представление о движении, которое после
- 3. В XII-XIII веке начались крестовые походы, и европейское общество пришло в движение. Стало быстрее развиваться ремесло
- 4. Уже в XV-XVII веке прозорливые естествоиспытатели, такие как Леонардо да Винчи, Джироламо Кардано, Симон Стевин, Галилео
- 5. К середине XVIII века, после многовековых попыток создать вечный двигатель, большинство ученых стали считать, что сделать
- 6. С 1775 года Французская академия наук отказалась рассматривать проекты вечного двигателя, хотя и в это время
- 7. Сначала Готфрид Лейбниц в 1686 году сформулировал закон сохранения механической энергии. А закон сохранения энергии как
- 8. Вечный двигатель (лат. perpetuum mobile) -- воображаемый, но неосуществимый двигатель, который после пуска его в ход
- 9. Вечный двигатель первого рода -- воображаемая, непрерывно действующая машина, которая, будучи раз запущенной, совершала бы работу
- 10. Вечный двигатель второго рода воображаемая тепловая машина, которая в результате совершения кругового процесса (цикла) полностью преобразует
- 11. Вечный двигатель «третьего рода». Научного термина «вечный двигатель третьего рода» не существует (это шутка), но существуют
- 12. 17 самых известных вечных двигателей 1.Колесо с перекатывающимися шарами. 2 Цепочка шаров на треугольной призме. 3.
- 13. 1.Колесо с перекатывающимися шарами. Идея изобретателя: Колесо с перекатывающимися в нем тяжелыми шариками. При любом положении
- 14. Цепочка шаров на треугольной призме. Идея изобретателя: Через трехгранную призму перекинута цепь из 14 одинаковых шаров.
- 15. «Птичка Хоттабыча» Идея изобретателя: Тонкая стеклянная колбочка с горизонтальной осью посередине впаяна в небольшую емкость. Свободным
- 16. 4.Цепочка поплавков Идея изобретателя: Высокая башня наполнена водой. Через шкивы, установленные вверху и внизу башни, перекинут
- 17. 5. Архимедов винт и водяное колесо Идея изобретателя: Архимедов винт, вращаясь, поднимает воду в верхний бак,
- 18. 7. Магнит и желоба 8. «Вечный водопровод» 9. Автоматический подзавод часов 10. Масло, поднимающееся по фитилям
- 19. Магнит и желоба Идея изобретателя: Сильный магнит помещается на подставке. К ней прислонены два наклонных желоба,
- 20. «Вечный водопровод» Идея изобретателя: Давление воды в большом баке должно постоянно выжимать воду по трубе в
- 21. Автоматический подзавод часов Идея изобретателя: Основа устройства — ртутный барометр крупных размеров: чаша с ртутью, подвешенная
- 22. Масло, поднимающееся по фитилям Идея изобретателя: Жидкость, налитая в нижний сосуд, поднимается фитилями в верхний сосуд,
- 23. Колесо с откидывающимися грузами Идея изобретателя: Идея основана на применении колеса с неуравновешенными грузами. К краям
- 24. 12.Установка инженера Потапова Идея изобретателя: Гидродинамическая тепловая установка Потапова с КПД, превышающим 400%. Электродвигатель (ЭД) приводит
- 25. 15.Основанный на притягивание магнитов 16.Радивые часы 17. Соединения динамо-машины с электромотором
- 26. Создания вечного двигателя приводят к плодотворным открытиям Прекрасным примером может служить тот способ, с помощью которого
- 27. Живет в Самаре интереснейший человек - изобретатель Александр Степанович Фабристов, которому ныне перевалило за 80 лет.
- 28. Прослеживая историю, можно заметить, что одни изобретатели и ученые горячо верили в возможность создания вечного двигателя,
- 29. Плохо ли, хорошо ли, но она готовила благодатную почву грядущим естествоиспытателям для постижения более высоких истин.
- 31. Скачать презентацию




























ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2010
Как посеять ветер, и в какое сито пожать бурю. Иван Михайлов 7 октября 2011
Презентация на тему Государство на берегах реки Нил - Египет
Развитие рефлексивного интереса к другому: исследования подростков в области социокультурной психологии и антропологии
Разработка проектно-конструкторской документации на ансамбль из коллекципроектно-конструкторской документации
Что мне выбрать в мире ценностей
Кризисы смены и План сетка
Универсальные учебные действия (УУД)
Формирование широкополосной модели школьного образования как эволюция школы развития ЭШЭР
Группа химиков Тема исследования «Химический состав табака» Учащиеся 11 класса: Алякринский В., Балдова Н., Хорев С.
Г…ризонт, к…лендарь, п…сс…ж…р, а…лея
икт лабка1
Как пережить семейную самоизоляцию
Бифштекс рубленый с яйцом. Лангет с соусом
الكعبة ( Кааба )
Что в имени твоём заключено?
Мы были, мы есть и мы будем
Воронка и автоворонка продаж
Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Муниципальном образовании Лабинский район
Состав финансового правонарушения
Влияние антимонопольного законодательства на инвестиционный климат России
Организационное обеспечение единого государственного экзамена в Кировской области в 2012 годуМаренина Г.Л.,начальник отдела ито
Технологическая схема производства
Просмотр учебных планов
Отработка навыков самостоятельной работы при изучении нового материала в начальной школе на уроках математики
Тема: Звук [ч], буквы Ч, ч
Арктика
Акмеизм и акмеисты