Содержание
- 2. Цель урока: Ввести определение степени с целым отрицательным показателем. Повторить свойства степени с натуральным показателем, нахождение
- 3. А. x>2 Б. x I. Актуализация знаний учащихся (фронтальная работа с классом) 1.Найти область определения функции
- 4. А. 1) и 3) Б. 1) и 2) В. 3) и 4) Г. 1) и 4)
- 5. 5. Найти область значения функции: В. [0;9]; 6. Возведите в степень: 4
- 6. II. Изучение нового материала: n раз Если , то Если - любое число, то т.е. 5
- 7. Свойства степени с натуральным показателем: а и b – любые числа 6
- 8. Выражение целесообразно считать числом, обратным степени того же основания с противоположным показателем, т.е. дробью Рассмотрим выражение:
- 9. Пример 1 Вычислить 1) 2) 3) 4) 8
- 10. Пример 2 Доказать, что Вывод: При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются. При делении степеней
- 11. При возведении степени в степень показатели перемножаются. Свойства степени с натуральными показателями сохраняются и для отрицательных
- 12. Закрепление изученного материала Представить выражение в виде степени, используя определение: 11
- 13. Записать выражение в виде степени Найдите ошибку: 1. 2. 3. 4. 5. 12
- 14. Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2 13
- 15. Применение понятия степени с целым показателем. Для вычислений используют числа в стандартном виде. Число =274,35 можно
- 16. Число =0,0013 можно записать так: Число, стоящее перед запятой, однозначное, умноженное на 10 в целой степени.
- 17. Укажите число, равное 0,00056 А. Б. В. Г. Представьте число в стандартном виде: 1) 1800000 А.
- 18. Пример: вычислить Найти значение выражения А. 6400 Б. 0,064 В. 0,0064 Г. 0,00064 17
- 19. Для биологической лаборатории купили оптический микроскоп, который дает возможность различать объекты размером до Выразите эту величину
- 20. Готовимся к итоговой аттестации Часть А. Вычислите: а) 1) 9 2) -9 3) 17 4) б)
- 21. Найти область существования выражения: 20
- 22. Сколько целых чисел содержит промежуток А. 5 Б. 4 В. 3 Г. 2 21
- 23. Представьте выражение в виде степени с целым показателем: А. Б. В. х Г. 22
- 25. Скачать презентацию



![5. Найти область значения функции: В. [0;9]; 6. Возведите в степень: 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/271267/slide-4.jpg)


















Презентация на тему Голландские живописцы (11 класс)
Предмет и задачи биотехнологии
Экзамен квалификационный ПМ 02
Маркетиновый план
Василий Дмитриевич Поленов. «Московский дворик» 1878, ГТГ
Открытие Антарктиды. Арктика и Антарктика
으면 если/когда
ИИСУС О МОЛИТВЕ
Презентация на тему Просвещение в Древней Руси: о первых школах и книгах
Концепция комплексного энергетического развития до 2020 г.
Библиотеки Урмарского района в зеркале цифр и информации (2005 год)
Центр развития бизнеса Ненецкого автономного округа. Наши лизинговые продукты
Изобразительное искусство
Культура самоопределения личности
Корпоративный университет ZeMedia
Презентация на тему Проектная деятельность в детском саду (из опыта работы)
Псалом 2. Святорусский текст из вечнозаветной псалтири
Технология реализации компетентностного подхода в деятельности руководителя ОУ (методические рекомендации)
Основные этапы работы над проектом
Европейский комитет по стандартизации в области электроники (CENELEC):пример успешной стандартизации в рамках региона
Развратные действия и отграничение данного преступления от изнасилования
Основы научных исследований. Курс лекций для студентов ФМИ МГИК,
Сети энергоснабжения
Православный военно-патриотический отряд Доброволец
Особенности курации больных рассеянным склерозом
Урок технологии. Земледелие
Куршевель
Прокуратура Таскалинского района. До/После