Содержание
- 2. Составитель – Гордеева Валентина Сергеевна, учитель химии МОУ «Новоорловская средняя общеобразовательная школа» Содержание: Блок 1. Общие
- 3. Блок 1. Общие требования к учащимся в кабинете химии. Помни, каждый ученик, Знай, любая кроха: Безопасность
- 4. Соблюдение настоящих требований обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете химии. Учащиеся могут находиться в кабинете
- 5. Перед работой внимательно выслушай инструктаж учителя!!!
- 6. Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраивать игры.
- 7. В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки. Это, друг, химкабинет, Для еды условий нет!!!
- 9. Голова вдруг закружилась, Руки будто не твои. Если это вдруг случилось, Ты учителю скажи!!!
- 10. По окончании практической работы учащиеся должны помыть руки с мылом.
- 11. Блок 2. Работа с веществами и растворами. Помни: щелочь и кислота Вмиг прожгут одежду всем. Будь
- 12. Запрещается вносить в кабинет и выносить из кабинета вещества и оборудование. Наливать и насыпать вещества нужно
- 13. Твердые сыпучие реактивы запрещено брать руками. Их измельчение производится с помощью пестика в ступке.
- 15. Химические вещества НЕЛЬЗЯ пробовать на вкус!!!
- 16. При определении запаха запрещается наклоняться над ним. Нужно легкими движениями руки направить пар или газ к
- 17. При встряхивании пробирки ее отверстие нельзя закрывать пальцем
- 18. Блок 3. Обращение с нагревательными приборами, нагревание. Нагреваешь на печке ты – от неё не отходи!!!
- 19. Зажигать спиртовку разрешается только спичкой. Запрещается наклоняться над горящей спиртовкой.
- 20. Гасите спиртовку только накрывая пламя колпачком или крышкой Зажигание одной спиртовки от другой Передача зажженной спиртовки
- 21. Запрещается!!! Перед нагреванием заполнять пробирку жидкостью более чем на 1/3 часть; Отверстие пробирки при нагревании направлять
- 22. Необходимо начинать со слабого нагревания сосуда. Пробирку нагревайте сначала всю, а только затем ту часть, где
- 23. Запрещается оставлять без присмотра нагревательные приборы!!!
- 24. Блок 4. Сборка приборов, их крепление.
- 25. При сборке прибора из стекла запрещается применять повышенное усилие. Вероятность ранения рук пропорциональна усилию, приложенному к
- 26. Приготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту.
- 27. Пробирки и приборы на их основе надо закреплять у отверстия пробирки, а не на её середине.
- 28. Необходимо быть внимательными при работе с прибором, где используется электрический ток. По окончанию опыта сразу же
- 29. Блок 5. Оказание первой медицинской помощи в кабинете химии.
- 30. Во всех случаях после оказания первой медицинской помощи следует обратиться в медицинское учреждение!!!
- 31. Отравление газами. Чистый воздух и покой; В тяжелых случаях - кислород
- 32. Ожоги. При любом ожоге запрещается пользоваться жирами для обработки обожженного участка и красящими веществами (йодная настойка,
- 33. Отравление кислотами. Выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту. Сделать два промывания желудка чистой теплой
- 34. При порезах. Необходимо остановить кровотечение. Кожу вокруг раны обеззараживают йодной настойкой. Закрывают рану стерильной салфеткой и
- 35. Отравление щелочами. Выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту. Выпить 2%-ный раствор уксусной кислоты. Сделать
- 36. Попадание на кожу растворов кислот и щелочей. Стряхнуть видимые капли раствора Смыть остальное широкой струей воды.
- 37. Блок 6. Проверка первичных знаний по технике безопасности в кабинете химии для учащихся.
- 38. Если во время занятий в кабинете химии что-то загорится, то нужно ожидать указаний учителя. 2. Если
- 46. 13. При попадании на кожу едких жидкостей в первую очередь нужно стряхнуть капли. 14. При попадании
- 48. Скачать презентацию













































Технология саморазвития личности (ТСРЛ)А.А. Ухтомского- Г.К. Селевков призме ФГОС второго поколения
Московский областной гуманитарный институт
Анализ государственной программы«Развитие здравоохранения в Российской Федерации»
Навигатор дополнительного образования. Памятка как зарегистрироваться и получить именной сертификат
Окружные ресурсные центры (ОРЦ) реализации и мониторинга региональных программ совершенствования питания в образовательных учре
Отбытие поезда, проект фильма
Жозефина Ильинична Шиф
Иррациональные числа
История развития геометрии
Презентация на тему Биологические и антропогенные факторы
Календарь ролевых полевых игр по Дж.Р.Р. Толкиену
Сложение и вычитание десятичных дробей.
Развитие пространственного мышления на уроках географии
Презентація
Мы за здоровый образ жизни!
Гармония в себе. Фотоальбом
П Р О Е К Т Н А Я Р А Б О Т А «Почему у кошки светятся глаза?» ученицы 2 класса «Б» Дружининой Анастасии Научный руководитель: Сафро
Образовательный кредит СберБанка с государственной поддержкой
Социальное неравенство
Предложение по размещению рекламы в фитнес-клубах
Школьное самоуправление: «Игра в демократию» или участие в школьной политике?
Подростковый возраст и его особенности
Преддипломная практика. Психологическая помощь в стрессовых ситуациях у педагогических работников
Россия на мировом рынке технологий
Итальянское Возрождение 6 класс
Ēdināšanas uzņēmuma aprīkojums
Частица как служебная часть речи
Первопроходцы космоса