Презентация на тему Учусь писать сочинение

Литературный материал берется из отечественной или мировой литературы

В теме сочинения
нужно видеть
главные-ключевые слова
Книга, которая заставила задуматься

Книга,
которая заставила
задуматься

1 абзац Вступление (50-70 слов)
структура вступления:
*вопрос
*раскрытие термина
* рассуждение

Начало вступления: вопрос
А)
или
Это тема сочинения в виде вопросительного предложения
или
сама заявленная цитата.
или
Из повествовательного предложения Вы обязаны сделать вопросительное.
на выбор:
- Кто из нас не задумывался о ....
- Какую роль в жизни человека играет...?

Б) Раскрытие термина - понятия
В) Рассуждение по ключевым словам: это то, что ты в дальнейшем будешь доказывать аргументами.
1. подбор материала: слова – синонимы, банк афоризмов и пословиц
2.только после побора материала пишу рассуждение по заявленной теме: с использованием афоризма или пословицы, слов-синонимов

Б) Раскрытие
термина - понятия
Книга прочно вошла в нашу жизнь: мы знакомимся с ней с детства, и она уже не покидает нас на протяжении всей жизни. По моему мнению, именно книга наиболее полно учит понимать и ценить слово, а через язык художественного произведения воспитывается чувство прекрасного.

В) Рассуждение
по ключевым словам сочинения:
Слова – синонимы: книга, художественное произведение, труд, сочинение, бестселлер…
Афоризмы:
«У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно…». Д.С. Лихачев
«Книга дает человеку возможность подняться над самим собой» Андре Моруа
«Книги делают человека лучше…» И.А. Гончаров
Пословицы:
«Одна книга тысячу людей учит».

Предложение – связка, заканчивающая 1 абзац.
на выбор:
Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к прочитанным мною произведениям.
На вопрос: …. (п. А) ? – думаю, поможет ответить моя (-и) любимая (-ые) книга (-и)….
/ФИО автора, название произведения/.

2 абзац Аргументация –
240 слов (по 120 слов каждый аргумент)
2 доказательства твоего рассуждения
Аргументы :
ЭПИЗОДЫ из одного произведения;
ЭПИЗОДЫ из двух произведений;
Важно:
Соблюдать структуру аргумента: тезис, аргумент, вывод.
Без указания автора или названия произведения аргумент оценивается в 0 баллов.

на выбор:
1) Вспоминается мне эпизод из рассказа К. Паустовского "Телеграмма", в котором говорится о …. /тезис/.
2) Мне приходит на ум эпизод из ...
3) Приведу пример из ....
4) Начать аргументацию выше изложенного рассуждения мне бы хотелось с примера из прочитанного произведения А.С Пушкина «Капитанская дочка». Так эпизод….../тезис/.
5) В качестве второго аргумента мне хотелось бы привести пример из произведения…
Обязательно продумывайте связку между абзацами.

аргумент
из литературы
Надо знать:
автора, название произведения
героя (героев)
эпизод, соответствующий твоему рассуждению
цитату (цитаты) из указанного произведения
Надо уметь:
Заявлять тезис
делать вывод из аргумента:
над чем заставил задуматься?

3 абзац. Вывод (50 слов)
(собственная позиция по заявленной теме, вывод перекликается с вступлением )
на выбор:
Таким образом, можно сделать вывод: …
Таким образом, можно сделать вывод, что прав был В. Г. Короленко, утверждавший, что «….».

Важно:
Формулировка темы должна прозвучать в сочинении
4 раза:
1 – во вступлении,
2 раза – в рассуждении,
1 – в заключении.
Используйте обязательно в сочинении вводные конструкции:
на мой взгляд, думаю, считаю, я убеждён, мне кажется,
по моему мнению, несомненно, бесспорно, безусловно
НЕЛЬЗЯ использовать
Деепричастные обороты;
союзы в начале предложения НО, ОДНАКО;
большие предложения;
разговорную лексику.

Темы сочинений
Почему человек должен быть милосердным?
Подвиг
Русские солдаты – доблестные воины.
Русские солдаты – сильные духом.
Кого можно считать победителем?
Почему во время войны больше всего страдают дети?
Должны ли мы хранить память о войне и зачем?
Какие люди могут быть родными?
Что является земля для человека?
Что для человека является родиной?

Что такое настоящее искусство?
Роль искусства в моей жизни
Искусство и природа
В чем проявляется сострадание? Чёрствость?
Что такое доброта? Добро?
Материнская любовь
Взаимовыручка
Внутренний мир человека
Жизненные ценности
Нравственный выбор
Драгоценные книги
Душевные силы
Человечность
Красота
Неуверенность // неуверенность в себе
Дружба// любовь // верность