ЕГЭ по истории (проект 2022)

ВАШИ ТЬЮТОРЫ:
• ГРУППА 1. Жакот Лариса Петровна
[e-mail]
• ГРУППА 2. Хомич Ирина Ивановна [e-mail]
[phone]
• ГРУППА 3. Еникеева Юлия Загидулловна
[e-mail]
• ГРУППА 4. Грызлова Анастасия Владимировна
[e-mail]

ЕГЭ ПО ИСТОРИИ
(ПРОЕКТ 2022)
Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года

СОДЕРЖАНИЕ 1 ЧАСТИ ЕГЭ
Часть 1 содержит 11 заданий
с кратким ответом.

ЗНАНИЕ ОСНОВНЫХ ДАТ
ЗАДАНИЕ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДВУХ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЯДОВ

ЗАДАНИЕ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ХРОНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

ЗНАНИЕ ОСНОВНЫХ СОБЫТИЙ, ЯВЛЕНИЙ, ПРОЦЕССОВ
ЗАДАНИЕ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ СОБЫТИЯМИ (ЯВЛЕНИЯМИ, ПРОЦЕССАМИ)
И ИСТОРИЧЕСКИМИ ФАКТАМИ

ЗАДАНИЕ НА ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ ЭЛЕМЕНТАМИ ПРЕДЛОЖЕННОГО СПИСКА

ЗНАНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ (ПЕРСОНАЛИЙ)
ЗАДАНИЕ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ СОБЫТИЯМИ И ИСТОРИЧЕСКИМИ ДЕЯТЕЛЯМИ

РАБОТА С ИСТОРИЧЕСКИМИ ИСТОЧНИКАМИ
ЗАДАНИЕ НА АНАЛИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА
(МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР)

ЗНАНИЕ ФАКТОВ ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ
ЗАДАНИЕ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ ПАМЯТНИКАМИ КУЛЬТУРЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ

РАБОТА С ИСТОРИЧЕСКОЙ КАРТОЙ
КОМПЛЕКС ИЗ ЧЕТЫРЁХ ЗАДАНИЙ НА РАБОТУ С ИСТОРИЧЕСКОЙ КАРТОЙ (КРАТКИЙ ОТВЕТ И МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР)

КОМПЛЕКС ИЗ ЧЕТЫРЁХ ЗАДАНИЙ НА РАБОТУ С ИСТОРИЧЕСКОЙ КАРТОЙ (КРАТКИЙ ОТВЕТ И МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР)

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
ЗАДАНИЙ 1 ЧАСТИ
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно- программных средств.
Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны последовательность цифр или требуемое слово (словосочетание).
Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 8-10 оценивается
1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 1, 3, 5-7, 11 оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка – 1 баллом; если допущено две и более ошибки или ответ отсутствует – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 4 оценивается 3 баллами; если допущена одна ошибка – 2 баллами; если допущены две-три ошибки – 1 баллом; если допущено четыре и более ошибки или ответ отсутствует – 0 баллов.

ИЗМЕНЕНИЯ В КИМ 2022 ГОДА В СРАВНЕНИИ
С КИМ 2021 ГОДА 1 ЧАСТИ
• Из работы исключён ряд заданий, которые дублировали проверку знаний и умений, проверяемых другими заданиями. Это задания на работу с письменным историческим источником (6, 10 по нумерации 2021 г.), задание на знание фактов, предполагающее множественный выбор (7 по нумерации 2021 г.).
• Из задания на работу с информацией, представленной в форме таблицы (11 по нумерации 2021 г.), исключён материал по истории зарубежных стран; в 2022 г. это задание нацелено на проверку знания важных исторических событий, произошедших в регионах нашей страны, и географических объектов на территории зарубежных стран, непосредственно связанных с историей нашей страны (задание 4 по нумерации 2022 г.).

ИЗМЕНЕНИЯ В КИМ 2022 ГОДА В СРАВНЕНИИ
С КИМ 2021 ГОДА 1 ЧАСТИ
• Задание на работу с исторической картой (схемой) (15 по нумерации 2021 г.) преобразовано в задание на проверку умения соотносить информацию, представленную в разных знаковых системах, – историческую карту и текст (10 по нумерации 2022 г.).
• Из заданий, предполагающих множественный выбор (6 и 11 по нумерации 2022 г.), исключено положение, указывающее на количество правильных элементов.

РЕШЕНИЕ ЗАДАНИЙ 1 ЧАСТИ ЕГЭ
Часть 1 содержит 11 заданий
с кратким ответом.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ
ОТВЕТОВ В ЧАСТИ 1
Ответом к заданиям 1–11 является последовательность цифр или слово (словосочетание).
Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

ОТВЕТ: 2643

РАСПОЛОЖИТЕ В ХРОНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ:
1) Крымская война – XIX век
2) реформа патриарха Никона – XVII век
3) падение Византийской империи – XV век
Ответ: 321

1) Псков
2) первые годы жизни М.В. Ломоносова
3) 1890-е гг.
4) 1610-е гг.
5) Омск
6) Медный бунт
7) Екатеринодар (Краснодар)
8) формирование Второго народного (земского) ополчения
9) 1650-е гг.
4. Ответ: 845327
НЕИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ:

6. ОТВЕТ: 46

8. УКАЖИТЕ ВЕК, КОГДА ПРОИЗОШЛИ СОБЫТИЯ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ НА СХЕМЕ СТРЕЛКАМИ.
1) Изучаем легенду карты
2) Сопоставляем легенду карты с самой картой
3) Находим столицу

8. УКАЖИТЕ ВЕК, КОГДА ПРОИЗОШЛИ СОБЫТИЯ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ НА СХЕМЕ СТРЕЛКАМИ.
1) Изучаем легенду карты
2) Сопоставляем легенду карты с самой картой
3) Находим столицу
ОТВЕТ: ДЕСЯТЫЙ (ОТВЕТ ЗАПИСЫВАЕМ СЛОВОМ)

9. УКАЖИТЕ ИМЯ КНЯЗЯ, ПОХОДЫ КОТОРОГО ОБОЗНАЧЕНЫ В ЛЕГЕНДЕ СХЕМЫ ЦИФРОЙ «1».
1) Изучаем легенду карты
2) Сопоставляем легенду карты с самой картой
3) Под цифрой «1» обозначено больше всего походов. Этот князь совершил много походов.
ОТВЕТ: СВЯТОСЛАВ

10. ОТВЕТ: СЕМЕНДЕР (город подписан на карте!)

ОТВЕТ: 146
ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ 11, ХОРОШО ПЕРЕПРОВЕРИТЬ СВОЙ ОТВЕТ
В ЗАДАНИИ 8.

8. УКАЖИТЕ ВЕК, КОГДА ПРОИЗОШЛИ СОБЫТИЯ, ОБОЗНАЧЕННЫЕ НА СХЕМЕ СТРЕЛКАМИ.
1) Изучаем легенду карты
2) Сопоставляем легенду карты с самой картой
3) Находим столицу
ОТВЕТ: ДЕСЯТЫЙ (ОТВЕТ ЗАПИСЫВАЕМ СЛОВОМ)

СОДЕРЖАНИЕ 2 ЧАСТИ ЕГЭ
Часть 1 содержит 11 заданий
с кратким ответом.

12 И 13 ЗАДАНИЯ СВЯЗАНЫ С АНАЛИЗОМ ПИСЬМЕННОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ИСТОЧНИКА
• 12. Назовите автора данного документа. Укажите век, в котором он жил. Укажите его бывшего сподвижника, переписка с которым считается выдающимся примером публицистики той эпохи.
• 13. Какие обвинения автор выдвигает в адрес своих приближённых в данном документе? Укажите любые три обвинения. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

14 И 15 ЗАДАНИЯ СВЯЗАНЫ С АНАЛИЗОМ ИЗОБРАЖЕНИЙ
• 14. Укажите название войны, события которой изображены на марке стрелками.
Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
• 15. Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в период жизни исторического деятеля, изображённого на марке? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите архитектора, по проекту которого создан данный памятник архитектуры.

16 ЗАДАНИЕ
ПРОВЕРЯЕТ ЗНАНИЕ ФАКТОВ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

17 ЗАДАНИЕ ПРОВЕРЯЕТ УМЕНИЕ УСТАНАВЛИВАТЬ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ
• 17. В 1714 г. Пётр I подписал указ о единонаследии. Укажите три любых последствия данного события.

18 ЗАДАНИЕ ПРОВЕРЯЕТ ЗНАНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ И УМЕНИЕ ИХ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ИСТОРИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ
• Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «закупы».
• Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

19 ЗАДАНИЕ ПРОВЕРЯЕТ УМЕНИЕ ФОРМУЛИРОВАТЬ АРГУМЕНТЫ
19. В том же десятилетии, когда в России было отменено крепостное право, в США было отменено рабство. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что оба указанных события повлияли на дальнейшую внутреннюю политику правительств в странах, где они произошли: один аргумент для России и один для США.
При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
• Аргумент для России: _______________________________________________
• Аргумент для США: ________________________________________________

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
ЗАДАНИЙ 2 ЧАСТИ
Выполнение заданий части 2 оценивается в зависимости от полноты
и правильности ответа. За выполнение заданий 12-15 и 18 ставится от 0 до 2 баллов; за выполнение заданий 16, 17 и 19 – от 0 до 3 баллов.
Общий максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 38.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ И РЕШЕНИЙ
Часть 1 содержит 11 заданий
с кратким ответом.

КОМПЛЕКС ИЗ ДВУХ ЗАДАНИЙ НА РАБОТУ С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ
ЗАДАНИЯ 14 – 15, ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

КОМПЛЕКС ИЗ ДВУХ ЗАДАНИЙ НА РАБОТУ С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ
ЗАДАНИЯ 14 – 15, ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

ЗАДАНИЕ НА УСТАНОВЛЕНИЕ
ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ
ЗАДАНИЕ 17, ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
• 1722 г. Пётр I подписал указ о престолонаследии. Укажите три любых последствия данного события.
• В 1954 году в СССР началось освоение целинных и залежных земель. Укажите три любых последствия данного события (процесса).

ЗАДАНИЯ НА РАБОТУ С ИСТОРИЧЕСКИМИ ПОНЯТИЯМИ
ЗАДАНИЕ 18, ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
• ВЕЧЕ – общее собрание свободного мужского населения у славянских народов IX – XVI вв.
• ВЕЧЕ- народное собрание в древней и средневековой Руси и во всех народах славянского происхождения до образования государственной власти раннефеодального общества для обсуждения общих дел и непосредственного решения насущных вопросов общественной, политической и культурной жизни
• ВЕЧЕ - одна из исторических форм прямой демократии на территории славянских государств.
Приведите один исторический
факт, конкретизирующий данное
понятие применительно к истории
России. Приведенный факт не
должен содержаться в данном
Вами определении понятия.
1) На новгородском вече избиралось руководство Новгородской земли: посадников, тысяцких, владык, архимандритов ...
2) Вече имело постоянное место сбора (в Новгороде ‒ Ярославово дворище, в Киеве ‒ двор храма Софии, в Пскове ‒ двор храма Троицы).