Содержание
- 2. План урока Ординарные и неординарные способности. Способность. Талант. Гениальность. Характер и сила воли.
- 3. Подумайте и назовите:
- 4. Способности - индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения какой-либо деятельности.
- 5. Способности человека проявляются не в самих знаниях, умениях и навыках, а в динамике их приобретения, в
- 6. Какова природа человеческих способностей? способности биологически обусловлены. у каждого человека можно сформировать любые способности.
- 7. Объясните, как вы понимаете выражения: «Всякий человек есть творец своей судьбы». «Свои способности человек может узнать,
- 8. Общие способности нередко называют одаренностью. Как вы думаете, что отличает одаренных людей? (перечислите качества)
- 9. Одаренный человек отличается тем, что он обладает такими качествами как: внимательность, собранность, постоянная готовность к деятельности;
- 10. Способности могут иметь особо высокий уровень проявления:
- 11. Как связаны между собой понятия
- 12. Воля - это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и
- 13. Для проявления воли есть -
- 14. Проанализируйте высказывание. Объясните его смысл. Согласны ли вы с автором? «Слабовольные люди - это легкая кавалерия
- 15. Характер человека — совокупность черт человека, как результат его темперамента и воспитания, направления его воли и
- 16. Домашнее задание Прочитать параграф № 3 Устно ответить на вопросы № 1-6 на стр.23.
- 17. Учебник: Введение в обществознание: учебник для 8-9 классов общеобразовательных. учреждений/ [Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева
- 19. Скачать презентацию
















«Антикризисное управление безопасностью – бюджетный подход»
Упаковка, маркировка товара
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ второго поколения
Организация и проведение туристического похода
Great Britain Великобритания
Праздничный девичий костюм мордвы-эрзя
Обеспечение покрытия рисков при наступлении несчастного случая или укусе клеща во время нахождении детей в летних лагерях
Формы и методы обучения
Земельные участки в Адыгеи под бизнес и индивидуальное строительство
Круглый стол 18.12.2020
Чтение слов и предложений с буквой «Й»
Комплексное районирование Челябинской области
Китайский язык. Урок 16. Для 7-8 кл
Презентация к уроку
Развитие рынка перестрахования в Российской Федерации
Хакас ибiҷек
Мы за толерантность!
«Сначала было слово…»
Литература средневековья
Решение задач на кратное сравнение (3 класс)
ПАО Юнипро
IRIS MURDOCH
Суффиксы -ек и -ик в именах существительных
Русская архитектура первой половины 19 века
Что такое гражданственность
Составление пищевых рационов в зависимости от энергозатрат
Питер Поль Рубенс (1577-1640)
Организация производства. Тема 4