Презентация на тему Воспитательно-образовательный проект «Масленица»

Содержание

Слайд 2

Члены творческой группы

Орлова Л.П.
координатор проекта

Саяпина Е.М.
руководитель проекта

Касимова Н.И.

Аметова Л.Ф.

Измаилова Л.М

Витвицкая

Члены творческой группы Орлова Л.П. координатор проекта Саяпина Е.М. руководитель проекта Касимова
А.П.

Мартыновская Т.М.

Колисниченко В. Н.

Абдуллаев А.Ф.

Члены творческой группы

Чабанова К.Т.

Зыкина С.Н.

Слайд 3

Тип проекта:
информационный, творческий
Сроки действия проекта:
30 января – 29

Тип проекта: информационный, творческий Сроки действия проекта: 30 января – 29 февраля
февраля 2012 г.
Предмет проектирования:
фольклорный праздник «Масленица».

Участники проекта:
педагоги, ученики и их родители.

Слайд 4

В Крыму дружно живут 89 этносов и каждый из них имеет

В Крыму дружно живут 89 этносов и каждый из них имеет свои
свои национальные особенности. Школа – поликультурный мир, где каждый ребенок, какой национальности он ни был, является представителем своего мира, традиций, культуры. Поэтому перед учителями АРК всегда стояли задачи не только знакомства учащихся с бытом, культурными и национальными особенностями людей, живущих в Крыму, но и воспитывать в детях толерантное отношение к другим народностям.
Именно использование народных традиций, обрядов в проектах, через целенаправленность и подчиненность такой работы собственным вкусам школьников - одна из важнейших идей настоящего.
Вот почему творческая группа учителей Плодовской СОШ решила заняться проектом «Масленица».
Актуальность проблемы

Слайд 5

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Создать механизм реализации народоведческого принципа через проектную деятельность.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Создать механизм реализации народоведческого принципа через проектную деятельность.

Слайд 6

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Организовать освоение теоретических и методических подходов к организации проектной деятельности

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Организовать освоение теоретических и методических подходов к организации проектной деятельности
в школе;
Осуществить педагогическое наблюдение за способностями каждого ученика реализовать себя в познании и рационального использования добытой информации в практической жизни;
Разработать инструментально-дидактическое обеспечение информационных потребностей учеников;
Сформировать общеучебные компетентности, навыки самооценки, самоконтроля и саморегуляции;
Развивать личность ребенка, раскрывая ее индивидуальность;
Реализовать воспитательные функции, которые способствуют социализации детей, выявлению и раскрытию их творческих способностей.

Слайд 7

В работе выделено 3 этапа:
Ι этап – подготовительный;

В работе выделено 3 этапа: Ι этап – подготовительный; ΙΙ этап -
ΙΙ этап - основной
создание поисковых групп;
подготовка материалов для презентаций;
презентация поисковых материалов.
ΙΙΙ этап - итоговый.

План работы

Слайд 8

ЧУЧЕЛО МАСЛЕНИЦЫ

ЧУЧЕЛО МАСЛЕНИЦЫ

Слайд 9

ПРИГЛАШЕНИЕ НА ПРАЗДНИК

ПРИГЛАШЕНИЕ НА ПРАЗДНИК

Слайд 10

ВЫСТАВКА РУШНИКОВ

ВЫСТАВКА РУШНИКОВ

Слайд 11

Презентация поисковой работы

Поговорки
пословицы
частушки
о Масленице

Презентация поисковой работы Поговорки пословицы частушки о Масленице

Слайд 12

Презентация поисковой работы

Презентация поисковой работы

Слайд 13

Веселая Масленица

Веселая Масленица

Слайд 14

Зимняя ярмарка

Зимняя ярмарка

Слайд 15

БОГАТЫРСКАЯ СИЛУШКА

БОГАТЫРСКАЯ СИЛУШКА

Слайд 16

ТЕЩИНЫ БЛИНЫ

ТЕЩИНЫ БЛИНЫ

Слайд 17

МАСЛЕНИЦА У МАЛЫШЕЙ

МАСЛЕНИЦА У МАЛЫШЕЙ

Слайд 18

Разгуляй - четверток

Разгуляй - четверток

Слайд 19

Итоги проекта

По нашему мнению, критерием эффективности проекта стали:
активность учащихся, их

Итоги проекта По нашему мнению, критерием эффективности проекта стали: активность учащихся, их
родителей, учителей в рамках данного мероприятия;
объем знаний о национальных обычаях и традициях народов Крыма;
формирование общеучебных компетентностей учащихся;
развитие их творческих способностей;
решение проблем воспитания толерантности у наших школьников.

Слайд 20

Изучать, чтобы сохранить семейные традиции школьников необходимо всем: и учителям, и родителям,

Изучать, чтобы сохранить семейные традиции школьников необходимо всем: и учителям, и родителям,
а особенно, детям, чтобы родник обычаев и традиций народов Крыма был жив и не иссяк никогда, чтобы он питал реку дружбы этих народов.