Содержание
- 2. Способы связи предложений в тексте Цепная связь Параллельная связь
- 3. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ).
- 4. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ).
- 5. За всю свою жизнь не припомню я такой осени. Прошел сентябрь — ясно-голубой, по-майски теплый, с
- 6. Все блага и радости жизни // создаются трудом. Без труда //нельзя честно жить. С малых лет//учись
- 7. Спишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Определите способ связи предложений в тексте Висевший под сводом фонарь
- 8. Средства связи частей текста Лексический повтор Однокоренные слова Местоименные слова Союзы и частицы-союзы
- 9. Лексический повтор обычно ключевых слов Человек должен с детства, со школы, помнить, на какой земле он
- 10. Лексический повтор высвечивает в тексте самое главное, но... назойливое мелькание одного и того же слова способно
- 11. Однокоренные слова Он [Чехов] любил смех, но смеялся своим милым, заразительным смехом только тогда, когда кто-нибудь
- 12. Общий корень смех создает смысловую цельность текста, разные морфемы усложняют значение однокоренных слов, делают их семантически
- 13. Местоименные слова Лебеди стадом летели из холодной стороны в теплые земли. Они летели через моря... Один
- 14. Местоименные средства связи сокращают текст, делают его более компактным и информативно насыщенным, усиливают основное свойство текста
- 15. Союзы и частицы-союзы Большая цель добра начинается с малого — с желания добра своим близким, но,
- 16. Для связи частей текста обычно употребляются частицы-союзы же, ведь, лишь, только, просто и др. Они могут
- 17. Сад был порядочный, он же и огород. (Ю. Семенов) В материальном мире большое не уместишь в
- 19. Скачать презентацию