Презентация на тему Знакомство дошкольников с безопасным поведением на улицах города и правилами дорожного движения

Слайд 2

Сотрудничество с родителями Перед началом работы по проекту педагоги рассказали родителям о

Сотрудничество с родителями Перед началом работы по проекту педагоги рассказали родителям

о целях, задачах проекта, постарались убедить их в необходимости оказания помощи и серьёзного отношения к исследованиям, заданиям и играм детей. Предложили родителям провести вместе с детьми разнообразные опросы среди родственников и знакомых на тему ПДД, игры во время отдыха на природе, на даче. Откликнулись и работники ГИБДД ,дети которых посещают наш детский сад. С огромной благодарностью родители ,дети и коллектив детского сада вспоминают занятия и родительские собрания с участием сотрудников ГИБДД.
Слайд 3

На заключительном этапе провели анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской

На заключительном этапе провели анализ и обобщение результатов, полученных в процессе

исследовательской деятельности, закрепили знания детей и поведенческие навыки, используя викторины, экспресс - вопросы, диагностику. В процессе работы дети старших групп своими руками изготовили игры, провели акцию «Наш корреспондент на улице » (Попросили родителей и детей во время прогулки сделать репортаж ,о том ,как жители микрорайона соблюдают правила движения).Оформили с помощью родителей уголки безопасности в каждой группе.
Слайд 4

ПЛАН-ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДОРОЖНОГО ТРАВМАТИЗМА

ПЛАН-ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДОРОЖНОГО ТРАВМАТИЗМА

Слайд 5

ПЛАН-ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДОРОЖНОГО ТРАВМАТИЗМА

ПЛАН-ПРОГРАММА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДОРОЖНОГО ТРАВМАТИЗМА

Слайд 6

Слайд 7

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА « МЫ ПО УЛИЦЕ ИДЕМ». Цель: Закреплять представления детей о

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА « МЫ ПО УЛИЦЕ ИДЕМ».

Цель: Закреплять представления детей о правилах

поведения на улице.
Оборудование: Картинки с изображением примеров различного поведения детей на улице города; плоскостные ладошки зеленого и красного цветов на каждого ребенка.
Содержание игры: Воспитатель показывает картинки, дети оценивают правильность действий и поднимают ладошки определенного цвета.
Усложнение: Также можно предложить детям ситуации без наглядности, в словесном описании.
Слайд 8

ЛИТЕРАТУРА Гостюшина А.В. Основы безопасности жизнедеятельности.-М.:АСТ,2001 Иванов А. Азбука безопасности.- М.:АСТ-пресс,1996. Шорыгина

ЛИТЕРАТУРА

Гостюшина А.В. Основы безопасности жизнедеятельности.-М.:АСТ,2001
Иванов А. Азбука безопасности.- М.:АСТ-пресс,1996.
Шорыгина Т.А. Осторожные

сказки.-М.:АСТ,2003.
Лапшин В.И. Правила дорожного движения РФ. М. «Транспорт» 1999 .
Клименко В.Р. «Обучайте дошкольников правилам движения». М. «Просвещение» 1973 .
Степаненкова Э.Я., Филенко М.Ф. «Дошкольникам о правилах дорожного движения». М. «Просвещение» 1975 .
Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора» М. «Просвещение» 1989 .
Юрянин «Светофор» М. Издательство «Детская литература» 1971 .
9.Белая К.Ю. Я и моя безопасность. Тематический словарь в картинках: Мир человека. – М.: Школьная Пресса, 2010. – 48 с.
10.Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста /
11.Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, М.Д. Маханева. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.