Презентация результатов педагогической деятельности и инновационной работы Кузьмичёвой Натальи Владимировны, учителя начал

Актуальность
Основной стратегией современного общего образования является повышение его качества. Имеется в виду, прежде всего, совершенствование ведущего вида деятельности в начальной школе - учебной. Модернизация системы образования в России нацелена на приведение результатов её деятельности в соответствии с запросами государства, общества и личности, т.е. в соответствии с социальным заказом.

Задачи
Повышение качества знаний учащихся;
Всестороннее развитие личности обучающихся, раскрытия и реализации их нравственного, гражданского, духовного и интеллектуального потенциала;
Овладение учащимися первичных навыков ключевых компетенций;
Совершенствование духовного и нравственного здоровья обучающихся;
Определение оптимальной нагрузки для учащихся в соответствии с их возрастными особенностями и тем самым создание благоприятных условий для их творческого роста и сохранения здоровья.

Содержание инновационного опыта
Игровые технологии
Результаты:
Игровые технологии позволяют создать рабочую атмосферу;
Формируют личностные качества школьника: взаимопомощь, взаимовыручка, поддержка, чувство товарищества,
Формируют психические процессы: память, мышление, внимание, речь, воображение и т.д.;
Выявляют одаренных детей, способных к творческому поиску;
Повышают эффективность процесса обучения на уроках, что в свою очередь отражается и на качестве знаний учащихся.

Информационно-коммуникативные технологии
Результаты:
Повысилась мотивация к изучаемым предметам на 20%;
Сформированы ключевые компетенции 2 уровня у 70% обучающихся начальной ступени.
Со 2 класса ученики разрабатывают информационные проекты, участвуют в дистанционном Фестивале исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио;
ИКТ позволяют активизировать познавательную деятельность учащихся.

Технологии компетентностно-ориентированного обучения
Выполнены наиболее значимые проекты

Здоровьесберегающие технологии
Результаты:
Повысилась двигательная активность, что показывает участие детей в соревнованиях, играх. Количество учащихся, посещающих спортивные кружки, тоже увеличилось; 40% учащихся занимаются в секциях спортивной направленности;
Снижение количества простудных заболеваний и количества пропусков по болезни обучающихся на 26 % за период с 2006-2008г.;
Снижение уровня тревожности на 30 %;
Увеличение двигательной активности на уроках снизило степень утомляемости;
Сформированы первичные навыки потребности в здоровом образе жизни;
Успеваемость учащихся напрямую зависит от состояния здоровья. В моем классе успеваемость 100%. Качество знаний возрастает: 2 класс -39%, 3 класс -44%, 4 класс -54%.

Личностно-ориентированные технологии
Результаты:
Повысился процент учащихся, принимающих участие в муниципальных, окружных научно-практических конференциях, интеллектуальных и творческих конкурсах на 20%;
Призовые места в муниципальных, окружных научно-практических конференциях исследовательских работ учащихся (2010 год);
Призовые места в региональных конкурсах;
Участие во Всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество» в номинации «Ума палата» (1-2 кл.) (2010 год);
Призовые места в районном конкурсе «Одаренные дети» в номинациях «Союз юных экологов», «Успех моей будущей профессии», «Хореографический».

Эффективность использования СОТ
Наличие победителей этапов Всероссийской олимпиады и областной научно-практической конференции школьников