Содержание
- 2. План 1.Возникновение и развитие товароведения 2.Предмет, цели и задачи товароведения 3.Учебная классификация продовольственных товаров 4.Значение товароведения
- 3. Возникновение и развитие товароведения Возникновение товароведения как самостоятельной дисциплины в России относится к XV в. В
- 4. Период развития товароведения с середины XV до XV в. называют товароведно-описателъным.
- 5. С XV по XX в. товароведение развивается в тесной связи с химией, физикой, биологией и другими
- 6. Большое внимание в описании товаров уделялось технологии их производства, поэтому данный период называют товароведно-технологическим.
- 7. Особая заслуга в становлении отечественного товароведения принадлежит Модесту Яковлевичу Киттары (1825—1880). В 1860 г. в труде
- 8. В развитие товароведения непродовольственных товаров большой вклад внесли Н. А. Архангельский, М. С. Алексеев, И. Кутянин,
- 9. Третий этап развития товароведения называется товароведно-формирующим.
- 10. Предмет, цели и задачи товароведения Продукция производится в результате деятельности и предназначается для удовлетворения каких-либо потребностей.
- 11. Продукция может быть создана в результате материальной нематериальной деятельности
- 12. Товар — это продукт материальной деятельности, созданный для продажи и удовлетворяющий какие-либо потребности. Товар обладает определенными
- 13. Товароведение как наука и учебная дисциплина изучает потребительские свойства товаров. Термин «товароведение» состоит из двух слов:
- 14. Товароведение - наука и учебная дисциплина об основополагающих характеристиках товаров, определяющих их потребительскую ценность, и факторах
- 15. характеристик или комплексная дисциплина, которая изучает потребительскую стоимость (способность товара удовлетворять реальные человеческие потребности).
- 16. Есть много определений товароведения. К примеру, К. Маркс считал, что «потребительские стоимости товаров составляют предмет особой
- 17. На Международной теоретической конференции преподавателями высшей школы по вопросам общего товароведения (сентябрь 1962 г.) в Лейпциге
- 18. Товароведение в своем развитии опирается и взаимосвязано с такими науками, как экономика, физика, химия, биология, эстетика,
- 19. — изучение потребительских свойств товаров, а также всех тех изменений, которые происходят в товаре на всех
- 20. Перед товароведением встают новые задачи: 1.Управление ассортиментом 2.оценка качества современного и прогнозируемого ассортимента 3.разработка оптимальных условий
- 21. Товароведение как наука и учебная дисциплина должна решать следующие основные задачи: систематизация множества товаров путем применения
- 22. изучение ассортимента товаров и факторов, влияющих на его формирование; оценка качества товаров, выявление дефектов и причин
- 23. Учебная классификация продовольственных товаров: Растительного происхождения Животного происхождения
- 24. Растительного происхождения: Зерномучные продукты Плодоовощные продукты Вкусовые товары Сахар и его заменители Крахмал Кондитерские товары Растительное
- 25. Животного происхождения: Мясо и мясопродукты Рыба и рыбопродукты Молочные продукты Яйцопродукты
- 27. Скачать презентацию
























Кристаллические и аморфные тела
Применение гравийной набивки в открытом стволе (ГНОС)
Реконструкция сквера у Калитниковского пруда, г. Москва
Стресс – это болезнь ХХI века или состояние души человека?
Социализация: сущность, этапы, механизмы
Створення френології (Ф.Й.Галль)
1 человек индивид личность
Управление данными в таблицах
Универсальный программный комплекс для информационно-аналитического сопровождения (УПК ИАС)
Презентация на тему "Инновационные формы обучения как средство активизации познавательной деятельности младших школьников"
Психология труда как наука
Ogļhidrāti
1
Программа для дошкольников Кругозор. Образ и мысль (картины)
Реклама на сайтах Бигмир-Интернет. Наиболее активные категории рекламодателей.
Олимпийское движение в России
Кредитные бюро в регионе: правовая и регуляторная база Каков опыт применения законодательства о кредитных бюро в регионе?
Синусы и косинусы
Информационная инфраструктура МЭИ(ТУ)
ООО НПФ Пульс. О развитии и сотрудничестве в сфере сервиса медицинского оборудования
Урок русского языка в 11 классе«Живу я в мире только раз…» Учитель МОУ СОШ с.Мунино Фёдоровского района Мухамеджанова Л. А.
Городки история, правила игры
Современный урок при переходе на вторые стандарты Ниневская Л.В., учитель начальных классов
Амонашвили Шалва Александрович
Национальные Парки США и Великобритании
ЗАПУСК LE PETIT MARSEILLAIS В РОССИИ Январь 2011 г.
Создание клонируемых объектов(интерфейс IClonable)
Prezentatsia_Microsoft_PowerPoint