Презентация к лекции 4

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛЕВОЙ АСПЕКТ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА

Целеполагание – свойство системы иметь цель существования
Целевой аспект –

ЦЕЛЕВОЙ АСПЕКТ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА Целеполагание – свойство системы иметь цель существования Целевой
взгляд на систему с точки зрения анализа ее целей
Цель реализации целевого аспекта – выяснить, каким образом система достигает своей глобальной цели и как этот процесс изменить, чтобы не теряя гарантии достижения цели системы, приблизиться к цели исследования

Как реализовать целевой аспект?

Слайд 3

СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕВОГО АСПЕКТА

Экспертный способ
Лексический анализ текста
Итеративный (индуктивно-дедуктивный) метод
Использование результатов реализации функционального

СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕВОГО АСПЕКТА Экспертный способ Лексический анализ текста Итеративный (индуктивно-дедуктивный) метод
аспекта

*

Как бы вы организовали работу с экспертами при выявлении целей?
Какие слова в тексте ищет автоматизированный лексический анализ при выявлении целей?
Чем качественно отличается лексический анализ в целевом аспекте от лексического анализа в элементном и структурном?

Слайд 4

ПРИМЕР. В ТЕКСТЕ НЕ ОКАЗАЛОСЬ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ

*

И что теперь делать?
Какова глобальная цель

ПРИМЕР. В ТЕКСТЕ НЕ ОКАЗАЛОСЬ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ * И что теперь делать?
этой системы?
Что такое индукция и дедукция? Предположите, как работает индуктивно-дедуктивный метод для целей системы?

Слайд 5

ИНДУКЦИЯ И ДЕДУКЦИЯ

*

Индуктивный анализ – процесс перехода от частного к общему (в

ИНДУКЦИЯ И ДЕДУКЦИЯ * Индуктивный анализ – процесс перехода от частного к
том числе при доказательстве)
Дедуктивный анализ – процесс перехода от общего к частному

Что будет общим, что будет частным при реализации целевого аспекта?
В чем будет переход от общего к частному и наоборот?
И как представить результаты этого анализа?

Слайд 6

ДЕДУКТИВНЫЙ СПОСОБ ПОСТРОЕНИЯ ДЕРЕВА ЦЕЛЕЙ

*

Формулируется общая (глобальная) цель системы. Это корень дерева,

ДЕДУКТИВНЫЙ СПОСОБ ПОСТРОЕНИЯ ДЕРЕВА ЦЕЛЕЙ * Формулируется общая (глобальная) цель системы. Это
вершина на уровне №1
Выбирается некоторая цель текущего уровня №n.
Эта цель достигается выполнением конкретного неделимого действия? да – к п.5, нет – к п.4
Определяются ближайшие средства достижения выбранной цели. Это ее потомки, цели уровня №(n + 1)
Есть еще цели на текущем уровне №n? да – переход к п.6, нет – переход к п.7
Переход к следующей цели текущего уровня №n и повторение п.3
Увеличение номера уровня на 1 и переход к п.2

Слайд 7

ИНДУКТИВНЫЙ СПОСОБ ПОСТРОЕНИЯ ДЕРЕВА ЦЕЛЕЙ

*

Определяется множество неделимых элементарных действий, без которых цель

ИНДУКТИВНЫЙ СПОСОБ ПОСТРОЕНИЯ ДЕРЕВА ЦЕЛЕЙ * Определяется множество неделимых элементарных действий, без
системы не достигается
Близкие по смыслу действия объединяются в родительскую цель, средствами достижения которой они являются
Близкие по смыслу родительские цели объединяются по тому же принципу
Окончание алгоритма – объединение очередного множества целей в глобальную цель системы

Слайд 8

ПРИМЕР. ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ ДЛЯ СИСТЕМЫ НПС (НАЧАЛО)

*

Вернуть к жизни после остановки сердца

Запустить

ПРИМЕР. ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ ДЛЯ СИСТЕМЫ НПС (НАЧАЛО) * Вернуть к жизни после
сердце

Фатально не повредить организм

Не сломать ребра

Не вызвать кровоизлияния внутренних органов

Осуществлять процесс точно

Осуществлять процесс без избытка давления

Заставить кровь перемещаться

Восстановить ритм

Осуществлять сдавливание грудной клетки

Осуществлять сдавливание с заданным интервалом

Не вызвать переломов черепа и сотрясений

Укладывать аккуратно

Запустить сердце вовремя

Слайд 9

ПРИМЕР. НЕПОЛНОЕ ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ СИСТЕМЫ

*

Какую систему рассматривают студенты?
Какая у них цель

ПРИМЕР. НЕПОЛНОЕ ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ СИСТЕМЫ * Какую систему рассматривают студенты? Какая у
исследования?
Есть ли ошибки в дереве?

Слайд 10

ПРИМЕР. ОШИБОЧНО СОСТАВЛЕННОЕ ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ

*

Какую систему рассматривают студенты?
Какая у них цель исследования?
Какие

ПРИМЕР. ОШИБОЧНО СОСТАВЛЕННОЕ ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ * Какую систему рассматривают студенты? Какая у
ошибки в дереве?

Слайд 11

ПРОЕКТ «ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ»

ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ

*

ПРОЕКТ «ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ» ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ *

Слайд 13

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ

В СДО прикрепляется для формирования оценки итоговый окончательный вариант проекта, в

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ В СДО прикрепляется для формирования оценки итоговый окончательный вариант проекта,
конце второго блока
До этого момента промежуточные результаты обсуждаются
На семинарах
В общей беседе вКонтакте (https://vk.me/join/2_2xBcCEIbBf0ydiaXosLHrL46lz9mYxNJs= )
В личной беседе вКонтакте (написать личное сообщение мне можно в любое время)

*

Имя файла: Презентация-к-лекции-4.pptx
Количество просмотров: 36
Количество скачиваний: 0