Презентация Microsoft PowerPoint (1)

Содержание

Слайд 2

Первичный дефект слухового анализатора ведет к недоразвитию функций, связанных с ним наиболее

Первичный дефект слухового анализатора ведет к недоразвитию функций, связанных с ним наиболее
тесно, а также к замедлению развития ряда других функций, связанных со слухом опосредованно.
Происходит замедленное становление таких познавательных процессы, как внимание, память и мышление.

Слайд 3

Развитие внимания

У глухих детей отмечаются трудности переключения внимания, сосредоточении, им требуется больше

Развитие внимания У глухих детей отмечаются трудности переключения внимания, сосредоточении, им требуется
времени на «врабатывание», что приводит к снижению скорости выполняемой деятельности, увеличению числа ошибок.
Для развития внимания на занятиях используется следующие упражнения:

Найди отличия

Игра «Посчитай сколько»

Лабиринты

Слайд 4

Игра «Найди всех»

Перед выполнением упражнений педагог проговаривает и повторяет с обучающимся слова,

Игра «Найди всех» Перед выполнением упражнений педагог проговаривает и повторяет с обучающимся
которые используются в данном задании.
Например, в Упражнении «Найди всех» нужно найти всех рыбок на картинке, значит перед выполнением задания необходимо повторить слово «рыба» и показать соответствующие картинки.

Рыба

Рыбы

Слайд 5

Упражнение «Найди слова»

Позволяет не только тренировать внимание, но и способствует расширению словарного

Упражнение «Найди слова» Позволяет не только тренировать внимание, но и способствует расширению
запаса и закреплению слов в нем.

Слайд 6

Развитие памяти

При непроизвольном запоминании наглядного материала глухие дети по всем показателям развития

Развитие памяти При непроизвольном запоминании наглядного материала глухие дети по всем показателям
образной памяти отстают от нормально слышащих сверстников, а также имеют большие трудности в запоминании слов, предложений и связных текстов.
Для развития памяти на занятиях используются следующие упражнения и игры:

Упражнение «Запомни расположение»

Упражнение «Запомни картинки»

Упражнение «Раскрась».

Слайд 7

Игра «Что пропало?»

Перед началом игры с обучающимся нужно повторить название предметов, которые

Игра «Что пропало?» Перед началом игры с обучающимся нужно повторить название предметов,
изображены и показать фотографии.

Морковь морковка

Помидор, томат

Кукуруза

Слайд 8

Помимо игр и упражнений на занятиях изучаются новые слова. Для изучения используются

Помимо игр и упражнений на занятиях изучаются новые слова. Для изучения используются
слова из повседневной жизни, такие как «ручка, «карандаш», «тетрадь», «блокнот» и т.д.

Слайд 9

Развитие мышления

У глухих детей наблюдается отставание в развитии всех видов мышления. Глухие

Развитие мышления У глухих детей наблюдается отставание в развитии всех видов мышления.
дети, особенно до усвоения словесной речи и даже в процессе овладения ею, длительное время продолжают оставаться на стадии наглядно-образного мышления.

Для развития мышления на занятиях используются следующие упражнения:

Упражнение «Сравни»

Упражнение «Назови свойства»

Яблоко какое?
-сладкое;
-красное;
- круглое;
- спелое и т.д.

Слайд 10

Упражнение «Раздели по признаку»

Упражнение «Подбери картинку» и игра «Обобщение»

Упражнение «Нарисуй недостающую

Упражнение «Раздели по признаку» Упражнение «Подбери картинку» и игра «Обобщение» Упражнение «Нарисуй
фигуру»

Игра-головоломка «Цветовой код»

Слайд 11

Для развития мышления и памяти на занятиях часто применятся планшет с программой

Для развития мышления и памяти на занятиях часто применятся планшет с программой «Волшебный калейдоскоп. Сказочное образование».
«Волшебный калейдоскоп. Сказочное образование».
Имя файла: Презентация-Microsoft-PowerPoint-(1).pptx
Количество просмотров: 21
Количество скачиваний: 0