Содержание
- 2. Цель урока: формирование умений: 1) определять структуру сложноподчиненных предложений с придаточными условными, причины и цели; отличать
- 3. Наблюдаем! (Когда взошло солнце ) , ветер стих. это СПП с придаточным времени. Очнулся он ,(когда
- 4. стилистические особенности союзов, связывающих придаточное условия с главным если, если бы — стилистически нейтральны; в том
- 5. Придаточные причины наблюдаем! Выяснение того, как могут выражаться причинные значения в предложении. Не находя нужного слова,
- 6. Союзы, связывающие придаточные причины с главным предложением: Вследствие того что; ибо; благодаря тому что, потому что
- 7. Закрепление материала: упр.156. Повторим орфографию! Пишутся так производные предлоги : в_ течение , в_ продолжение, вследствие,
- 8. придаточные предложения цели Отвечают на вопросы зачем? с какой целью? Лукашин встряхнулся ,(чтобы ноша удобнее легла
- 9. Словарик запомни написание! Мозаика, фарфор, результат, эффект, оптимист, пессимист, референдум, презентация, традиция, чествовать, оранжерея, канонада, балет,
- 10. толковый словарик запомни лексическое значение слов РЕФЕРЕНДУМ, –а, м. Всенародный опрос, голосование для решения важного государственного
- 11. Домашняя работа упражнение 162
- 13. Скачать презентацию