Слайд 2Графический диктант
1.Надо в себе воспитывать вкус к хорошему языку, как воспитывают вкус
к гравюрам, к хорошей музыке
2.Пока свободою горим,//Пока сердца для чести живы,//Мой друг, отчизне посвятим//Души прекрасные порывы
3.Мне хотелось уйти туда, где можно спокойно предаться своим мыслям
4.Для того чтобы проложить тропку в снегу, надо хорошо потрудиться
5.Цветы, оттого что их только что полили, издавали влажный, раздражающий запах
Слайд 3
Графический диктант
(проверка)
1. […],(как..).
2. (Пока…),(пока…), […].
3. […], (где…).
4. (Для того чтобы…), […].
5.
[…,(оттого что…),… ].
Слайд 4Новое
В СПП с придаточным уступительным
сопоставляются два факта, один из
которых противоречит другому, но не оказывает на него влияния; действие происходит вопреки тому, что заявлено в придаточном предложении
Слайд 5Знакомство с новым материалом
Анализ предложений упр.109 и соответствующего раздела таблицы стр.31.
Сопоставьте предложения,
выясните положение придаточного уступительного по отношению к главному, средства связи главного с придаточным, вопрос, на который отвечает придаточное уступительное.
Слайд 6Выводы:
1.Положение придаточного по отношению к главному- свободное (до него, перед ним, внутри
него)
2.Средства прикрепления придаточных- союзы пускай, хотя(хоть), несмотря на то что; союзные слова сколько, как с усилительной частицей ни
3.Вопрос- несмотря на что?
Слайд 7Практическая работа
1. Выполнение упражнения 110(ч. 1: предл. 3-6 письменно)
Слайд 8Словарная работа
Доклад
Тезисы
Конспект
Реферат
Прочитайте упр.115. Составьте словосочетания со словарными словами. Определите тип связи.
Слайд 9Развитие речи
Выполните упр.111
1.Перестройте предложения, заменяя выделенные обстоятельственные обороты, свойственные книжной речи,
придаточными уступительными.
2.Запишите, расставляя запятые.