Приглашаем:

Самоуправляемое и управляемое обучение
Владимир Наумов,
независимый консультант, педагогический дизайнер,
руководитель Группы НЭО
[e-mail]
Прекратите преподавать!

Когда мы включаем восприятие, мы отключаем разум
Когда мы включаем логику, мы
отключаем восприятие
ИТОГО: мы попеременно спорим, что лучше отключить, и что круче включить
Визуальное VS текстовое

Конфликт визуального и текстового
Когда мы включаем восприятие, мы отключаем разум
Когда мы включаем логику, мы отключаем восприятие
ИТОГО: мы попеременно спорим, что лучше отключить, и что круче включить
Группа «Новое электронное образование», 2011

Где сходятся визуальное и рационально-логическое?
ПРАКТИКА
Группа «Новое электронное образование», 2011

Что такое практика
целесообразная и целенаправленная деятельность
в целостной ситуации
одновременно включающая ее восприятие, анализ, контроль и преобразование
Группа «Новое электронное образование», 2011

Переход от трансляции к практике
Преобразование конкретной ситуации
Изменение отношения к ситуации, т.е. себя в ситуации
Планирование и организация собственной практики, а не запоминание и повторение воспринятого органами чувств или абстрактно структурированного
Перевернутая обратная связь
Обучение по требованию
Электронный консалтинг и … коучинг
Группа «Новое электронное образование», 2011

Преобразование внутри

Преобразование вовне

Все – сам!
Принятие решений
Планирование исполнения
Самоконтроль и самооценка
Возможность внешнего контроля в виде помощи и поддержки

Метаморфоза фидбека
Не курс дает обратную связь на действия ученика, а ученик – на действия курса
Например:

Системы человеко-машинного диалога
Традиционный подход:
Я воспроизвожу монолог другого лица
Альтернативный подход:
Я вступаю в диалог с собой для решения своих проблем, совершенствования себя и своей деятельности
Группа «Новое электронное образование», 2011

Диалог -планирование
Группа «Новое электронное образование», 2011

Диалог на основе опыта =
единство визуального и текстового, сознательного и бессознательного
Группа «Новое электронное образование», 2011

Организация внутреннего диалога
Констатация проблемных точек, рефлексия,
Я-необученный беседую с собой «обученным»

Резюме:
дайте порулить пользователю!
Преобразование корпоративной ситуации
Изменение отношения к ситуации, т.е. себя в ситуации
Планирование и организация собственной практики, а не запоминание и повторение воспринятого органами чувств или абстрактно структурированного
Перевернутая обратная связь
Обучение по требованию
Электронный консалтинг и … коучинг