Применение информационно-коммуникационных технологий в учебной деятельности

Содержание

Слайд 2

Задачи информатизации образования

Обеспечение ОУ компьютерной техникой и средствами коммуникации;
Обеспечение школ электронными средствами

Задачи информатизации образования Обеспечение ОУ компьютерной техникой и средствами коммуникации; Обеспечение школ
обучения;
Автоматизация управленческой деятельности администрации школ;
Внедрение информационных технологий в учебный процесс школ;
Подготовка и повышение квалификации учителей по использованию ИКТ в образовательном процессе;

Слайд 3

Использование ИКТ на уроках обеспечивает:

Экономию времени при объяснении нового материала;
Представление материала в

Использование ИКТ на уроках обеспечивает: Экономию времени при объяснении нового материала; Представление
более наглядном, доступном для восприятия виде;
Воздействие на разные системы восприятия учащихся, обеспечивая тем самым лучшее усвоение материала;

Дифференцированный подход к обучению учащихся, имеющих разных уровень готовности восприятия материала;
Постоянный оперативный контроль за усвоением материала учащимися.

Слайд 4

Причины недостаточного использования ИКТ технологий в учебном процессе:

Низкая психологическая готовность;
Недостаточное количество электронных

Причины недостаточного использования ИКТ технологий в учебном процессе: Низкая психологическая готовность; Недостаточное
средств, способных адекватно решать педагогические задачи учителя при изучении конкретной темы;
Отсутствие четких методических рекомендаций по использованию электронных средств обучения;
Низкая информированность учителей о состоянии современного рынка электронных ресурсов;
Низкий уровень владения программными средствами для создания собственных электронных средств (презентаций, электронных учебников, тренажеров, …)
Нет свободного доступа к компьютерным классам;
Количество рабочих учебных мест в компьютерном классе не дает возможности проведения полноценного урока.

Слайд 5

Эффективное использование ИКТ в педагогической деятельности

Учитель должен знать и уметь:
Производить анализ всех

Эффективное использование ИКТ в педагогической деятельности Учитель должен знать и уметь: Производить
существующих и вновь появляющихся электронных средств обучения;
Работать с этими средствами;
По необходимости комбинировать, адаптировать их, устанавливать их на демонстрационный компьютер, пользоваться проекционной техникой;
Владеть навыками работы с презентационными программами (Power Point, Flash и др.)

Слайд 6

Успешное применение учителем ИКТ зависит от поддержки:

Методической
Организационной
Технической
Мотивационной

Успешное применение учителем ИКТ зависит от поддержки: Методической Организационной Технической Мотивационной

Слайд 8

Организационная поддержка

Организация режима работы компьютерных классов (согласование расписания);
Организация технической поддержки уроков с

Организационная поддержка Организация режима работы компьютерных классов (согласование расписания); Организация технической поддержки
использованием ИКТ
( установка программ, бесперебойная работа вычислительной техники и проекционного оборудования, тиражирование раздаточного материала на урок);
Планирование деятельности учителя в медиатеке.

Слайд 9

Техническая поддержка

1.Обеспечения учителя
-электронными ресурсами(образовательные программы, электронные учебники, энциклопедии);
-доступ к Интернет -ресурсам;
-техническим средствам

Техническая поддержка 1.Обеспечения учителя -электронными ресурсами(образовательные программы, электронные учебники, энциклопедии); -доступ к
(компьютер, проектор, ксерокс и т.д.)
2.Формирование информационных ресурсов городского образовательного портала
3.Организация медиатек и их доступность
4.Подключение учащегося к образовательной среде учреждения с домашнего компьютера

Слайд 10

Повышению мотивации учителя к использованию ИКТ в педагогической деятельности может служить:

Формирование внутренней

Повышению мотивации учителя к использованию ИКТ в педагогической деятельности может служить: Формирование
мотивации учителя через понимание и осознание значимости использования ИКТ в своей деятельности;
Формирование внешней мотивации (надбавки и премии, оснащение кабинетов современными компьютерами, повышение статуса в глазах учеников и родителей).

Слайд 11

Ресурсный центр спутниковых информационных технологий предлагает

Повышение квалификации по всем предметам, включая применение

Ресурсный центр спутниковых информационных технологий предлагает Повышение квалификации по всем предметам, включая
ИК –технологий (дистанционная форма с ТГУ)
Оказание консультаций для начинающих работать на компьютере
Оказание консультаций с презентациями (POWER POINT)
Оказание консультаций каждому учителю в удобное время
Оказание консультаций учащимся в заочных школах ТГУ (физмат школа, школа юного химика и биолога)

Знакомство с электронными ресурсами (электронными учебниками)
Знакомство с обучающими программами (WORD)
Знакомство с каталогом образовательных ресурсов сети Интернет
Проведение тематических видеоконференций (спутниковая связь)
Проведение семинаров по применению ИКТ в образовательном процессе

Слайд 12

Образовательные ресурсы для учителей физики (для примера)

Информационная поддержка Единого государственного экзамена
http: //ege.edu.ru
Сайт

Образовательные ресурсы для учителей физики (для примера) Информационная поддержка Единого государственного экзамена
информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме
http://www.ege.ru
Физика
Физика в Открытом колледже
http://www.physics.ru
Газета «Физика» Издательского дома «Первое сентября»
http://fiz.1september.ru
Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: физика
http://experiment.edu.ru
Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии
http://www.gomulina.orc.ru
Задачи по физике с решениями
http://fizzzika.narod.ru
Занимательная физика в вопросах и ответах: сайт заслуженного учителя РФ В. Елькина
http://elkin52.narod.ru
Имя файла: Применение-информационно-коммуникационных-технологий-в-учебной-деятельности.pptx
Количество просмотров: 107
Количество скачиваний: 0