Содержание
- 2. HAZOP HAZOP - это сокращение английских слов “HAZard” и “OPerability”, что в переводе означает дословно «угроза
- 3. Общие характеристики Предприятие. МКУ ПГСС Вид деятельности. аварийно-спасательные, поисково-спасательные, газоспасательные работы. Характеристика исследуемого процесса. зарядка воздушых
- 5. Исследуемая операция: зарядка воздушных баллонов высокого давления при помощи стационарного компрессора. Последовательность операции: 1.Проверка исправности компрессора,
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2HAZOP
HAZOP - это сокращение английских слов “HAZard” и “OPerability”, что в переводе
HAZOP
HAZOP - это сокращение английских слов “HAZard” и “OPerability”, что в переводе

означает дословно «угроза (опасность)» и «работоспособность (оборудования и технологий)».
Исследования HAZOP - это системный подход, дающий возможность изучить производственное оборудование и выяснить следующее:
- может ли оборудование оказаться в неисправном состоянии или использоваться неправильно, явившись тем самым причиной возникновения отклонений параметров процесса
- могут ли эти отклонения приводить к нежелательным последствиям.
В течение исследования обсуждаются все возможные отклонения, выявленные на каждом участке предприятия.
Исследования HAZOP - это системный подход, дающий возможность изучить производственное оборудование и выяснить следующее:
- может ли оборудование оказаться в неисправном состоянии или использоваться неправильно, явившись тем самым причиной возникновения отклонений параметров процесса
- могут ли эти отклонения приводить к нежелательным последствиям.
В течение исследования обсуждаются все возможные отклонения, выявленные на каждом участке предприятия.
Слайд 3Общие характеристики
Предприятие.
МКУ ПГСС
Вид деятельности.
аварийно-спасательные, поисково-спасательные, газоспасательные работы.
Характеристика исследуемого процесса.
зарядка воздушых
Общие характеристики
Предприятие.
МКУ ПГСС
Вид деятельности.
аварийно-спасательные, поисково-спасательные, газоспасательные работы.
Характеристика исследуемого процесса.
зарядка воздушых

баллонов сжатым воздухом под высоким давлением при помощи компрессора. Количество работающего персонала – 1(оператор компрессора). Общее количество персонала на объекте -1.
Характеристика объекта.
Воздушный компрессор высокого давления установлен в помещении компрессорной на первом этаже двухэтажного шлакоблочного здания с деревянными перекрытиями на бетонный фундамент с подключением заземляющего контура в электрическую сеть здания. Площадь помещения 12 кв.м. От помещения раздевалки спасателей отделено капитальной стеной, от помещения слесарной мастерской – деревянной перегородкой.
Исследуемая операция:
Зарядка баллонов высокого давления для дыхательных аппаратов и аквалангов воздухом при помощи стационарного компрессора.
Характеристика объекта.
Воздушный компрессор высокого давления установлен в помещении компрессорной на первом этаже двухэтажного шлакоблочного здания с деревянными перекрытиями на бетонный фундамент с подключением заземляющего контура в электрическую сеть здания. Площадь помещения 12 кв.м. От помещения раздевалки спасателей отделено капитальной стеной, от помещения слесарной мастерской – деревянной перегородкой.
Исследуемая операция:
Зарядка баллонов высокого давления для дыхательных аппаратов и аквалангов воздухом при помощи стационарного компрессора.
Слайд 5Исследуемая операция:
зарядка воздушных баллонов высокого давления при помощи стационарного компрессора.
Последовательность операции:
1.Проверка
Исследуемая операция:
зарядка воздушных баллонов высокого давления при помощи стационарного компрессора.
Последовательность операции:
1.Проверка

исправности компрессора, РВД и баллонов.
2.Подсоединение баллона к нагнетающему контуру компрессора через РВД с блоком «манометр-регулятор»
3.Запуск компрессора на холостой ход.
4.Открытие вентиля соединения «баллон-РВД»(1)
5.Открытие вентиля «РВД-компрессор»(2)
6. Установка давления зарядки баллона.
7.Включение компрессора на зарядку баллона.
8. По достижении требуемого давления в баллоне (контроль по манометру РВД) отключение нагнетания компрессора.
9. Закрытие вентиля 1.
10. Закрытие вентиля 2.
11. Сброс давления в РВД и нагнетающем контуре.
12. Выключение компрессора.
13. Отсоединение баллона.
2.Подсоединение баллона к нагнетающему контуру компрессора через РВД с блоком «манометр-регулятор»
3.Запуск компрессора на холостой ход.
4.Открытие вентиля соединения «баллон-РВД»(1)
5.Открытие вентиля «РВД-компрессор»(2)
6. Установка давления зарядки баллона.
7.Включение компрессора на зарядку баллона.
8. По достижении требуемого давления в баллоне (контроль по манометру РВД) отключение нагнетания компрессора.
9. Закрытие вентиля 1.
10. Закрытие вентиля 2.
11. Сброс давления в РВД и нагнетающем контуре.
12. Выключение компрессора.
13. Отсоединение баллона.
- Предыдущая
Бологовские школы 100 лет назадСледующая -
Экзантемы
Функции стратегического планирования
Детско –родительские взаимоотношения. Агрессия. Как управлять гневом
Законы Кеплера
Программа внутреннего развития «Молодой Гвардии»
Преступность подростков
Theories of Distributive Justice
Уважаемые Дамы и Господа Мы рады предложить Вам возможность получения кредита на покупку Жилья с использованием кредита от ОАО
Изменения конструкции автомобиля
Инженерные боеприпасы. Мины. Средства инициации ВВ
B2_W1_Asynch. task 1. SE-39 (1)
Капля крови
Проект ТехноШкола
Методические рекомендации по организации учебно -исследовательской работы с учащимися и учителями.
Структура, характеристика и режимы сортовых помолов пшеницы и ржи
Формирование критического мышления в процессе обучения истории и обществознанию
Масляные краски
Эвтаназия и суицид: прошлое и настоящее
3_Yazyk_kak_sistema_Osnovnye_urovni_yazyka
Проблемные вопросы подготовки обучающихся к итоговой аттестации по истории и обществознанию в форме ЕГЭ
Экскурсия Путешествие по русской избе
Презентация на тему Арифметика Магницкого
Посвящается жизни творчеству Марины Цветаевой
Народы России
Психолого-педагогическая поддержка детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и их родителей в
Какой считался основной овощ на Руси? Там, где находят детей... Автор: Ржаксинская Алина гр. 15 лет Руководители проекта: Лещенко Л.Г.
Презентация на тему Психологические познавательные процессы
ПРОЦЕНТЫ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В ЖИЗНИ.
Хозяйственная деятельность и изменение природной среды