ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПО КУРСУ ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ КРИСТАЛЛОВ
Содержание
- 2. №1. Плоскость отсекает на осях координат отрезки 5, 3, 8 соответственно в параметрах элементарной ячейки a,b,c.
 - 3. x y z 5a 3b 8c
 - 4. x y z 1a 5b z x y z 1b 2c
 - 5. Обратная решетка. Её свойства Здесь h,k,l – тоже целые числа Здесь m,m,p–целые числа Например, равенство (a,b*)=(c,b*)=0
 - 6. Последние три равенства можно переписать так Однако из векторной алгебры известно, что смешанное произведения трех векторов
 - 7. №2. Чему в прямой решетке соответствует точка в обратной решетке
 - 8. x* y* Z* H x Z d y
 - 9. №3. Показать, что вектор обратной решетки Hhkl перпендикулярен плоскости прямой решетки с индексами (hkl).
 - 10. Введем в обратной решетке вектор Этот вектор обладает чрезвычайно важным свойством – он всегда перпендикулярен плоскостям
 - 11. №4. Показать, что модуль вектора обратной решетки равен обратной величине межплоскостного расстояния для плоскосей с индексами
 - 12. Другим важнейшим свойством вектора H является то, что его модуль всегда равен обратной величине межплоскостного расстояния
 - 13. №5. Рассчитать структурную амплитуду для гранецентрированной кубической решетки. Определить закон погасания рефлексов для этой структуры.
 - 14. Для гранецентрированной кубической решетки базис записывается, как Если положить, что все атомы, входящие в кристаллическую решетку,
 - 16. №6. Рассчитать структурную амплитуду для объемоцентрированной кубической решетки. Определить закон погасания рефлексов для этой структуры.
 - 17. Объемоцентрированная решетка
 - 18. №7. Рассчитать структурную амплитуду, структурный фактор и определить законы погасаний для решетки алмаза. Решетка алмаза это
 - 19. [[000; 1/2,1/2,0; 1/2,0,1/2; 0,1/2,1/2; 1/4,1/4,1/4; 3/4,3/4,1/4; 3/4,1/4,3/4; 1/4,3/4,3/4]] -гранецентрированная решетка
 - 20. №8 На щель шириной a падает плоская волна. Рассчитать распределение излучения за этой щелью. (Дифракция на
 - 22. f(x) 1 x Запишем выражение, описывающее щель, в виде функции Фурье-образ такой функции будет описываться Вспоминая,
 - 23. №9. Определить число атомов в элементарной ячейке железа, кристаллизующегося в кубической системе; ребро куба а=2,87Å, атомный
 - 24. Применяя формулу плотности к элементарной ячейке, находим т.е. на элементарную ячейку приходится 2 атома. Здесь A
 - 25. №10. Рассчитать необходимую ширину щели коллиматора для выделения Кα1 линии в методе Ланга. Исследуемый кристалл -
 - 26. Запишем условия Брэгга для этих длин волн Ширина щели, формирующая пучок, определяет величину расходимости падающего на
 - 27. Основные идеи диаграмм Дю Монда DuMond J.W. Phys. Rev. (1937), 52, p.872
 - 28. №11. Определить экстинкционную длину для отражения (220) кремния (излучения MoKα1 и CuKα1). Фурье-компонента поляризуемости для этого
 - 29. Экстинкционная длина определяется соотношением где и - Фурье–компоненты поляризуемости кристалла для данной системы плоскостей. Если кристалл
 - 30. №12. Оценить толщину кристалла кремния, при которой соотношение амплитуд нормальной и аномальной волн для симметричного отражения
 - 31. Величины поглощения для нормальной и аномальной волн задаются соотношением Знак плюс относится к поглощению нормальной моды.
 - 32. №13. Определить все элементы симметрии куба. Изобразить это на стереографической проекции
 - 34. Скачать презентацию
 

















![[[000; 1/2,1/2,0; 1/2,0,1/2; 0,1/2,1/2; 1/4,1/4,1/4; 3/4,3/4,1/4; 3/4,1/4,3/4; 1/4,3/4,3/4]] -гранецентрированная решетка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/410181/slide-18.jpg)













 Хастл. Танец, как образ жизни
 Токоприемник ТЛ-13У
 Снятие уровня тревожности у учащихся 9, 11 классов при сдаче ГИА и ЕГЭ
 Временная татуировка
 Организация работы методического объединения классных руководителей
 «Игры, в которые играют»
 Жостовские подносы 5 класс
 Устройство прививочного кабинета
 Приангарье в новокаменный и меднобронзовый век
 С:ЕНКО MEN
 Osnovnye_ponyatia_po_OT_4s
 Риски в бизнесе и их финансовая сущность
 МОДЕЛЬ ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА
 Halloween
 Переправа-переправа …
 Оценка качества образовательной деятельности
 работу выполнила ученица 1 «Б» класса АФОШИНА АЛЕКСАНДРА
 Рождество в Англии и США
 Спортивная аэробика
 Презентация на тему Travelling to
 Занятие №3. Педагогическая и психологическая оценка уровня образования и развития обучающихся на ступени начального общего образ
 Атмосфера Постоянные ветры. Воздушные массы
 Презентация на тему Гиповитаминоз 
 Цивилизация Древнего Рима
 Презентация на тему Восточная Европа
 Методическое сопровождение конструирования мини-теплицы с автоматическим поливом растений
 Ишмухаметова А.Ф. ПОЛИМЕРИЗАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ ЛАКТИДА (1) (2)
 Форма и математика цифры