Проблемы, возникающие при разработке и использовании ПС, и пути их преодоления

В формировании рабочей группы (экспертов) по разработке ПС;
привлечении консультантов: профессионалов и работодателей;
описании трудовой деятельности и разработке функциональной карты;
проведении анкетирования;
формулировках и критериях;
Основные проблемы

состав – специалисты в данной области деятельности;
группы экспертов по каждой области профессиональной деятельности;
назначение руководителя рабочей группы;
желательно освобождение от основной работы;
разработка и утверждение проекта с графиками работ;
Формирование рабочей группы
(будущих экспертов)

Совместное участие работодателей и профессионалов;
Специалисты от объединений работодателей, профессиональных союзов, отдельных организаций;
Координирующая структура
Привлечение консультантов
(будущих оценщиков)

Все многообразие в области деятельности
Профессии и должности официальных документов
Прогнозируемые изменения
Существующие квалификации
Возможности получения квалификаций
Нормативно-законодательная документация, оказывающая влияние на профессиональную область деятельности
Описание трудовой деятельности
(карта трудовой деятельности)

область профессиональной деятельности
основная цель кратко описывает суммарный результат профессиональной деятельности;
обобщенные трудовые функции содержат целостную группу конкретных функций, выполняемых группами или отдельными работниками;
конкретные функции как вид деятельности определенной группы работников;
количество функций зависит от сложности профессиональной области деятельности;
Разработка функциональной карты

Очное анкетирование;
Эксперты или интервьюеры;
Список организаций для проведения анкетирования (ориентир – образцы успешной практики и отражение видения на перспективу);
Проведение анкетирования

Это:
возможность распределить конкретные функции по уровням квалификации;
получить перечень реальных должностей работников для нового классификатора профессий;
определить степень важности конкретной функции.
Проведение анкетирования (2)

действия как результат обучения;
предметы и средства труда;
единая характеристика квалификационного уровня (ответственность, самостоятельность, нестандартность и т.д.);
необходимые знания (методы, правила, техника, способы, тенденции, примеры и прочее);
необходимые умения (проверять, выбирать, планировать, инструктировать, оценивать и прочее).
Формулировки и критерии

измеримость требований;
единые критерии формулировки этих требований;
требования определяются с «чистого листа» либо основываются на законодательных документах.
Формулировки и критерии

На отраслевом классификаторе профессий;
качестве профессиональной деятельности;
формировании обобщенных дескрипторов уровней квалификации для отраслевой рамки квалификации;
Качество разработки ПС отражается

Качество разработки ПС отражается (2)
системе независимой оценки результатов обучения;
качестве модульных программ;
качестве учебно-методических материалов;
системе сертификации и аттестации персонала;
т.е. на всей системе квалификаций для данного вида экономической деятельности.