Проблемы Земли

Аннотация
Проект выполнен на английском языке, что способствует развитию и совершенствованию коммуникативных навыков учащихся.
Работа над проектом позволяет учащимся глубже понять существующие экологические проблемы, задуматься над способами их решения.
В ходе самостоятельного исследования школьники должны определить факторы, загрязняющие планету, и познакомиться с международными организациями, занимающимися решением экологических проблем.
Итогом работы над проектом должен стать вывод о том, как сами школьники могут охранять окружающую среду и рассказывать об этом на английском языке.

Основополагающий вопрос:
Как меняется экологическая ситуация на нашей планете?
Проблемные вопросы:
Как влияет технический прогресс на экологию нашей планеты?
Кто поможет найти выход из сложившейся экологической ситуации?
Учебный предмет:
Английский язык, информатика, основы экологии
Участники:
8-ые классы

Дидактические цели:
развитие самостоятельной познавательной деятельности по проблемам экологии,
исследование факторов, влияющих на загрязнение окружающей среды,
совершенствование коммуникативных умений и навыков по английскому языку
Методические задачи:
научить использовать различные источники информации для освещения проблемы,
активизировать употребление специальной лексики на английском языке по теме,
интерпретировать факты на основе фотографий,
научить кратко излагать результаты исследований на английском языке

Этапы и сроки работы над проектом
Этап I. Аналитический – 2 урока
Этап II. Сбор и обработка информации на английском языке – 2 недели
Этап III. Презентация и обсуждение работы групп – 2 недели

Результаты исследований:
презентация “To Breathe or not to Breathe”
буклет “Has the Earth any defenders”
Результаты исследований:
презентация “To Breathe or not to Breathe”
буклет “Has the Earth any defenders”

Критерии оценивания презентации:

Критерии оценивания буклета:

Дидактический материал:
кроссворд:
- форма
- содержание
- задания
лексико-грамматические упражнения