Проект на уроках литературы Дальнего Востока

«Вся наша жизнь – проект».
Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и осуществить его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.

Метод проектов
развивает активное самостоятельное мышление учащихся,
умение ориентироваться в информационном пространстве,
учит не просто запоминать и воспроизводить знания, а уметь применять их на практике.
Учитель переходит от задачи «дать новые знания» к задаче «создать условия для получения новых знаний».

Работа над проектом в 5-6 классах.
Срок -2 года.
Предмет – литература Дальнего Востока.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 кл.

Работа над проектом в 5-6 кл.

Работа над проектом в 5-6 кл.

Работа над проектом в 5-6 классах.

Работа над проектом в 5-6 кл.

Анкета участника проекта.
1. Какими источниками информации Вы пользовались при подготовке проекта?
25 %
25 %
21 %
29 %

Анкета участника проекта.
2. Достаточно ли было времени, отведённого для подготовки проекта?
100 %

3. Подготовка проекта оторвала у Вас время от более важных и интересных дел?
Анкета участника проекта.
88 %
12 %

Анкета участника проекта.
4. Работая над проектом, вы использовали компьютерную технику. Доступ к технике у вас был:
63 %
37 %

Анкета участника проекта.
5. Хотели бы Вы свой проект разместить в Интернет?
75 %
25 %

Анкета участника проекта.
6. Будет ли интересна работа над проектами следующим за Вами школьникам?
75 %
25 %

Анкета участника проекта.
7. Вы организатор работы над проектом. Что с вашей точки зрения нужно сделать по- другому?
63 %
12 %
25 %

Проект - это метод обучения, который может быть использован в изучении любого предмета, может применяться на уроках и во внеклассной работе.
Он ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален.
Проект формирует невероятно большое количество умений и навыков, и поэтому он эффективен.
Проект дает столь необходимый школьникам опыт деятельности, и поэтому он незаменим.
Продуктивным является этот метод в сочетании с традиционными методами обучения, в качестве дополнительного элемента в организации самостоятельной работы ученика