Профессиональное сетевое сотрудничество между ФГКОУ МО РФ

Вступление. Новые требования к современному инновационному образованию;
Создание единого информационного сообщества;
Целевое назначение проекта;
Задачи проекта;
Участники проекта;
Этапы становления;
Ресурсное обеспечение;
Ожидаемый результат функционирования данного проекта;
Литература.

Многие проблемы решаются быстрее за счёт коллег, которые уже их как-то решали и готовы поделиться опытом. Это, как минимум, всегда готовое пространство для пробной реализации своих творческих идей. Необходимо рассматривать сеть как совокупность устойчивых, многосторонних, регулярно воспроизводящихся формальных и неформальных взаимосвязей между учреждениями, основанных на совместном использовании специфических ресурсов.
Необходимо создать единое информационное сообщество ФГКОУ МО, куда будут входить: сайты до вузовских учреждений МО, дистанционные курсы, сайты проектных работ, электронные СМИ и интернет публикации, портфолио персонала и др..

Целевое назначение проекта заключается в:
• едином информационном пространстве,
• обмене опытом между сотрудниками до вузовских учреждений МО,
• распространении успешной проектной деятельности,
• повышении профессионального уровня,
• поддержке и сотрудничестве через виртуальное пространство для формирования дальнейшего взаимодействия вне интернета,
• а так же неформальные отношения, способствующие укреплению успеха совместного дела,
• размещении единой электронной библиотеки.

Задачи
Взаимообмен опытом через видео конференции, для оценки профессионализма сотрудников, не забывая продемонстрировать накопленный собственный опыт работы;
по факту определения количества и качества подготовки персонала, проведение обучение через вебинары ;
создание в едином информационном пространстве своих страничек, сайтов с размещением в них мастер-классов, презентаций или в онлайн трансляциях;
постоянное обращение, к обновляющейся новыми материалами, электронной библиотеки.

Участниками разрабатываемого проекта являются: администрация ФГКОУ МО, лаборатории инновационного образования, администратор сетевого сайта, педагогический коллектив.
Участники сообщества имеют право:
- активно участвовать во всех формах деятельности единого информационного пространства;
- взаимодействовать на множественном уровне (каждый может взаимодействовать с каждым напрямую);
- не зависеть от других членов сети (свобода выбора задач, ответственность за них);
-на добровольность связей (возможность гибкого изменения структуры и
состава сети, быстрого изменения объема ресурсов в сети);
- знакомство в установленном порядке, с опытом работы отдельных учителей.

Этапы становления проекта:

Ресурсное обеспечение данного проекта не возможно без:
• Кадровые ресурсы - высококвалифицированные преподаватели , владеющие современными педагогическими технологиями.
• Информационные ресурсы - базы данных, лабораторная база, специализированные помещения инструменты и материалы.
• Учебно-методические ресурсы – основные и дополнительные профессиональные образовательные программы.
• Социальные ресурсы - налаженные партнерские связи с предприятиями и организациями реального спонсорства.
• Сетевая организация образовательных ресурсов, в рамках которой происходит совместное использование различных ресурсов, имеющихся в отдельных единицах сети, другими учебными заведениями на основе взаимовыгодных соглашений.

Ожидаемый результат функционирования данного проекта:
- 100% выполнение запланированных мероприятий;
- позитивная обратная связь со стороны участников проекта;
- успешное участие в проектах (конкурсах, марафонах и др. сетевых мероприятиях);
- деятельность педагогов в инновационном режиме;
- наличие удобных и разнообразных инструментов для организации личного пространства;
- постоянные нововведения, подогревающим к активности участия в данном проекте;
- использование не самостоятельно разработанных, но удобных сервисов;
- поощрения, стимулирование, публичное признание;
- постановка актуальных задач ….. .
Проект является бессрочным, и будет считаться реализованным после
полного достижения цели и решения задач, определенных в нём.