Профессиональный стандарт

Трудовой кодекс РФ, ст. 195.1
ввел новые определения «квалификация работника» и «профессиональный стандарт»:
квалификация работника – это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника;
профессиональный стандарт – характеристика квалификации, необходимой работнику для выполнения определённого вида профессиональной деятельности.
Профстандарт «Специалист в области библиотечно-информационной деятельности».

Что такое
«профессиональный стандарт»
Профессиональный стандарт многофункциональный нормативный документ, определяющий требования к содержанию и условиям труда, квалификации и компетенциям работника (руководителя), изложенные в виде структурированных характеристик деятельности в соответствии с Национальной рамкой квалификаций

Нормативные основания
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» (поставлена задача разработать и утвердить к 2015 г. не менее 800 профстандартов)
План мероприятий («дорожная карта») на 2013-2018 гг. «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности сферы культуры» (Распоряжение Правительства РФ от 28.12.12 № 2606-р)

Нормативные основания
Постановление Правительства РФ от 22 января 2013 г. № 23 «О правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов»
Приказ Минтруда РФ от 12 апреля 2013 г. № 147-н «Об утверждении макета профессионального стандарта»
Приказ Минтруда РФ от 12 апреля 2013 г. № 148-н «Уровни квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов»

Нормативные основания
Приказы Минтруда РФ от 8 мая 2013 г. № 200 и от 4 июня 2013 г. № 294 «Об утверждении перечня проектов профессиональных стандартов, разработка которых предусмотрена в 2013 году за счёт средств федерального бюджета» (в их число включены 13 стандартов специалистов в области культуры, в т.ч. специалиста БИД)
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 30 марта 2011 г. № 251-н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии»)

Проблема:
Какой специалист
нужен библиотеке?
Технолог ?
Подвижник ?
НОВАТОР ?
Интеллигент ?

ПРЕПОДАВАТЕЛИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Выпускники библиотечно-информационных факультетов и отделений, не спешите идти работать в библиотеку. Вас ждут более престижные сферы занятости. Весь рынок труда – ваш!
РАБОТОДАТЕЛИ
Библиотекам не нужны выпускники с профильным образованием. Мы готовы принимать специалистов с любым специальным образованием. Лишь бы человек был хороший. А всему библиотечному мы обучим его сами.
Кадровая ситуация
в библиотечной отрасли

взаимодействие сферы труда и системы образования; поддержка непрерывности профессионального развития работников в течение всей трудовой деятельности; учет требований рынка труда при разработке образовательных стандартов и программ обучения;
унификация, установление и поддержание единых требований к содержанию и качеству профессиональной деятельности, определение квалификационных требований к работникам; подтверждение и оценка профессиональной квалификации работников и выпускников организаций профессионального образования
Задачи профессионального стандарта

Задачи профессионального стандарта
совершенствование деятельности по подбору подходящей работы, профессиональную ориентацию;
оценка качественных и количественных изменений на рынке труда, регулирование трудовых ресурсов, согласование требований рынка труда и развитие сферы профессионального образования и обучения.

Национальная рамка квалификаций РФ

Обобщённые трудовые функции, должности и уровни образования

Обобщённые трудовые функции, должности и уровни образования

Четыре раздела:
Общие сведения
Описание трудовых функций (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
Характеристика обобщённых трудовых функций
Сведения об организациях-разработчиках
Структура
профессионального стандарта

Структура
профессионального стандарта
Логическая цепочка:
Цель вида профессиональной деятельности
Обобщённые трудовые функции
Трудовые действия
Необходимые умения и знания
Способы приобретения необходимых знаний и умений

Структура
профессионального стандарта
Виды трудовой деятельности:
Квалификационный уровень.
Возможные наименования должностей.
Обобщенное описание выполняемой трудовой деятельности.
Возможные места работы.
Условия труда.
Требования к профессиональному образованию и обучению работника.
Необходимость сертификатов, подтверждающих квалификацию.
Требования к практическому опыту работы.

Структура
профессионального стандарта
Единицы профессионального стандарта:
Перечень должностных обязанностей для … квалификационного уровня.
Компетенции.
Знания.
Умения.
Личностные качества.
Средства труда.
Результаты труда.

Штатное расписание
Должностные инструкции
Требования к аттестации
ФГОС
Учебные планы
Образовательные
программы

Профессиональные стандарты применяются:
а) работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, разработке должностных инструкций, тарификации работ, присвоении тарифных разрядов работникам и установлении систем оплаты труда с учетом особенностей организации производства, труда и управления;
б) образовательными организациями профессионального образования при разработке профессиональных образовательных программ;
в) при разработке в установленном порядке федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования.
Применение профессиональных стандартов

Структура описания основного вида деятельности в профстандарте

Профстандарт

Профстандарт позволит работодателям:
повышать производительность труда, улучшать качество трудовой деятельности сотрудников, поддерживать и усиливать свою конкурентоспособность;
снижать издержки на подбор кадров и проведение корпоративного обучения;
легко определять умения и знания, необходимые для конкретной должности;
более точно оценивать потребности и возможности в профессиональной подготовке кадров;
эффективно обновлять знания, умения и компетенции работников и повышать их уровень.

Работникам профстандарт позволит:
определять умения и знания, необходимые для конкретной профессии или должности;
более точно оценивать свои потребности и возможности в профессиональной подготовке;
планировать и реализовывать четкие и ясные пути карьерного роста;
получать рекомендации и направления от работодателя для прохождения дополнительного обучения, сертификации.

Способы профессионального образования: Формальное, неформальное, информальное

Персональная среда и индивидуальная траектория
Программа ШРПКБ (комплексная многоуровневая программа дифференцированного обучения библиотечных сотрудников в системе непрерывного образования на 2016 год)
ППП (Программа профессиональной переподготовки)
КПК (Курсы повышения квалификации)
Дистанционное образование
Персональная учебная среда (самообразование и саморазвитие с ориентацией на новые виды деятельности)