Содержание
- 2. Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с раннего детства, а связана она с
- 3. Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные образы. Он обогащает наше представление о
- 5. Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим: Чтобы случилось, если бы писатель не научился грамотно писать?
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2 Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с раннего
Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с раннего

детства, а связана она с книгами.
Сначала вам их читали родители, а потом вы стали это делать самостоятельно.
Эта профессия называется писатель.
Расскажите, что вы знаете об этой про- фессии?
Сначала вам их читали родители, а потом вы стали это делать самостоятельно.
Эта профессия называется писатель.
Расскажите, что вы знаете об этой про- фессии?
Слайд 3 Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные образы.
Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные образы.

Он обогащает наше представление о мире, в котором мы живем. Благодаря ему мы можем безгранично много знать и о нашем прошлом и о нашем настоящем и даже заглянуть в будущее.
Многие события, которые писатель описывает в своих произведениях, он берет из жизни благодаря внимательному наблюдению за ней.
В его поле зрения попадает масса окружающих его деталей, которые для остальных людей могут остаться незамеченными.
Многие события, которые писатель описывает в своих произведениях, он берет из жизни благодаря внимательному наблюдению за ней.
В его поле зрения попадает масса окружающих его деталей, которые для остальных людей могут остаться незамеченными.
Слайд 5Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим:
Чтобы случилось, если бы писатель не
Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим:
Чтобы случилось, если бы писатель не

научился грамотно писать?
“А я остался с кашей наедине. Я пошлепывал ее ложкой. Потом посалил. Попробовал - ну невозможно есть! Тогда я надумал, что может быть сахару не хватает! Посыпал песку, попробовал... Еще хуже стало. Я не люблю кашу.”
“А я остался с кашей наедине. Я пошлепывал ее ложкой. Потом посалил. Попробовал - ну невозможно есть! Тогда я надумал, что может быть сахару не хватает! Посыпал песку, попробовал... Еще хуже стало. Я не люблю кашу.”
- Предыдущая
Коварная сигаретаСледующая -
Боги древней скандинавии
Оранжевый мяч
Презентация на тему Духовная жизнь России в 90 год
ПРАВОНАРУШЕНИЯ В ФИНАНСОВО-КРЕДИТНОЙ СФЕРЕ и противодействие легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем
Лекция UpSkill о повседневных активностях
АЛГОРИТМЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ОСТРОЙ ХИРУРГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ ОРГАНОВ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ У ДЕТЕЙ
Лучший спортсмен. Аргентинский футболист, нападающий итальянского клуба Ювентус
Восстановление и продажа авиационной техники
Адаптация спортсменов к выполнению специфических статических нагрузок
Интегрированный урок на закрепление знаний по математике, биологии с применением информационных технологий.Можно создавать тес
Urban Decay. Revisions
Недвижимость для инвестиций в странах Азии
Директор российской школы: между вчера и завтра
Основы современных операционных систем Лекция 19
ОРВИ и грипп
УРОК - ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Олимпийские игры древности"
Электронные таблицы
Как нарисовать собаку?
Виды объемной композиции
Презентация на тему Принятие христианства на Руси: исторические сведения
Психологический тест. Действия руками
Разработческий семинар
Программа Мини-МВА МФЮА
Символика желтого цвета в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»
Программа развития ОУ. Информатизация учебной, управленческой, воспитательной деятельности
Стадии и фазы переговоров
Столыпинскаяаграрная реформа
Команда ТрансТелеКом
Чертежи укрытий для Медного всадника