Содержание
- 2. Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с раннего детства, а связана она с
- 3. Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные образы. Он обогащает наше представление о
- 5. Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим: Чтобы случилось, если бы писатель не научился грамотно писать?
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2 Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с раннего
Профессия, о которой сегодня будет идти речь, всем знакома с раннего

детства, а связана она с книгами.
Сначала вам их читали родители, а потом вы стали это делать самостоятельно.
Эта профессия называется писатель.
Расскажите, что вы знаете об этой про- фессии?
Сначала вам их читали родители, а потом вы стали это делать самостоятельно.
Эта профессия называется писатель.
Расскажите, что вы знаете об этой про- фессии?
Слайд 3 Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные образы.
Писатель создает словесные картины внешней и внутренней жизни человека, словесные образы.

Он обогащает наше представление о мире, в котором мы живем. Благодаря ему мы можем безгранично много знать и о нашем прошлом и о нашем настоящем и даже заглянуть в будущее.
Многие события, которые писатель описывает в своих произведениях, он берет из жизни благодаря внимательному наблюдению за ней.
В его поле зрения попадает масса окружающих его деталей, которые для остальных людей могут остаться незамеченными.
Многие события, которые писатель описывает в своих произведениях, он берет из жизни благодаря внимательному наблюдению за ней.
В его поле зрения попадает масса окружающих его деталей, которые для остальных людей могут остаться незамеченными.
Слайд 5Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим:
Чтобы случилось, если бы писатель не
Свою способность быть наблюдательными мы сейчас проверим:
Чтобы случилось, если бы писатель не

научился грамотно писать?
“А я остался с кашей наедине. Я пошлепывал ее ложкой. Потом посалил. Попробовал - ну невозможно есть! Тогда я надумал, что может быть сахару не хватает! Посыпал песку, попробовал... Еще хуже стало. Я не люблю кашу.”
“А я остался с кашей наедине. Я пошлепывал ее ложкой. Потом посалил. Попробовал - ну невозможно есть! Тогда я надумал, что может быть сахару не хватает! Посыпал песку, попробовал... Еще хуже стало. Я не люблю кашу.”
- Предыдущая
Коварная сигаретаСледующая -
Боги древней скандинавии
Сердце и его работа
Военная и духовная истории России неразделимы
Презентация на тему Курская битва (5 июля — 23 августа 1943 года)
Новогодний праздник для учащихся 5-7 классов
Нарушая границы… или об ответственности за свое поведение
Презентация на тему Викторина Знаешь ли ты химию и биологию
СТРАТЕГИЯ ПИГОЛКИН
Требование потребителей
ВЫРАЩИВАНИЕ ПЛЕСЕНИ
Архитипы
c ly`v hj;ltybz
Осень глазами художников, поэтов, композиторов
Этикетки. ООО МеталлХим г. Екатеринбург ЕКМ-10 Alim (для корректировки)
Презентация на тему Гражданско-правовой договор
Форма фотоотчет 2022
Как животные защищаются от врагов?
Презентация Фарахов Азат 7А
Стандартные устройства ввода - вывода
Электронное уведомление о вручении_май
Презентация на тему Мониторинг достижения детьми 3-4 лет планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы
Длина Периметр фигур
О трудоустройстве выпускников учреждений профессионального образования в 2009 году
Вывод из эксплуатации хозяйственных и иных объектов
Модные купальники
Художественная керамика Учитель трудового обучения Ермолаева Н.В. ГСОУ школа № 46 « Центр РиМ».
Концепция развития Корпоративного портала
Метрология,стандартизация и сертификация
Материальная ответственность работодателя