Профессия – ученик

Задачи урока:
***Сформировать знания чему и как учили в русских школах 18 века.
***Познакомиться со статьёй Н.И.Пирогова «Нужно ли сечь детей и сечь в присутствии других детей?»
***Сформировать знания о современной школе
***Повторить правила « Учись учиться»

Проверка дом. задания
***Расскажи. Где дети могут получить знания и умения до школы
***Как понимаешь пословицу
« Учиться –одно, научиться – другое»?
***Расскажи на какие ступени делится современное школьное образование.
*** Чем отличается образование на каждой школьной ступени
*** Что ты знаешь об истории возникновения образования на Руси

О чем рассказала бабушка
Школы разные: гимназии, лицеи, частные колледжи, реальные училища
Девочки и мальчики учились отдельно друг от друга
В женских гимназиях двенадцатибалльная система оценок
Принимали в гимназию со вступительными экзаменами: проверяли умение ребят читать, считать, писать
В школах существовало телесное наказание

Подумай и ответь.
Сравни предметы, которые изучали в школе 18 века, с теми, которые изучают в начальной школе теперь. Какое образование можно считать более широким?

В 1858 году Н.И.Пироговым была написана статья « Нужно ли сечь детей и сечь в присутствии других детей?»
Как бы ты ответил на этот вопрос?
А теперь прочти мнение Н.И. Пирогова на стр.105.
Сравни свой ответ с мнением Н.И. Пирогова

Картинная галерея – стр.106
В 1764 году в Санкт- Петербурге был открыт первый в России Институт Благородных девиц (Смольный институт), где учились девочки из дворянских семей. В Институте изучались не только науки, смолянки учились петь, танцевать, разыгрывать спектакли.
Художник Левицкий нарисовал портрет смольнянки Неклидовой в момент её выступления на сцене.
Можно ли определить, какой танец исполняет девушка: лирический, медленный или быстрый и озорной?

Чему учит школа
Школьные уроки бывают
разные:
Диктант, контрольная, самостоятельная работа – проверяют как усвоены знания
Лабораторная работа – учит ставить опыты, наблюдать происходящие процессы, описывать их.
Урок экскурсия учит всматриваться в окружающий мир.

Предметы естественно – научного цикла ( знания о природе).
Математика
Физика
Химия
Ботаника

Предметы гуманитарного цикла ( знания о человеке, культуре)
Русский язык
Иностранный язык
Литература
История
Обществознание

Подумай, можно ли сказать, что всё чему человек должен научиться, укладывается в школьные уроки?

Учись учиться.
Учёба – твой основной труд!
Когда ты садишься за уроки?
Сразу после школы, после небольшой прогулки или поздним вечером?
Делаешь ли ты перерывы во время выполнения домашних заданий?
В перерывах предпочитаешь полежать, заняться домашним хозяйством или посмотреть телевизор?
Делаешь задания сначала на черновике или сразу в тетради?
Включаешь радио, телевизор или работаешь в тишине?
Готовишь рабочее место или не обращаешь на это внимание?

Запомни!
От чёткой организации учебного труда будут зависеть
не только его результат, но и твоё самочувствие!
*** Уметь учиться –это и хорошо развитые умения читать, считать, писать.
*** Уметь учиться –это уметь распределять своё время, владеть своим вниманием, выполнять задания по предметам и самому себя проверять, ставить задачи и решать их.

Закрепление:
Раздел « Поэтическое слово»
- стр. 110
Можно ли этим стихотворением прокомментировать русскую пословицу:
« Для учения нет старости»