Профилактика девиантного поведения учащихся

Основные причины различных форм девиантного поведения
(по мнению подростков)
Проблемы в семье 72,4%(!)
Несчастная любовь 50,1%
Употребление алкоголю, наркотиков 47,8%
Кажущаяся безысходность положения 32,1%
Проблемы в школе 28,9%
Стремление дать окружающим понять, что человеку плохо 11,9%
Стремление повлиять на другого человека, чтоб добиться от него желаемого 8,8%
Желание заставить человека раскаяться в плохом отношении к другому 8%
От нечего делать 3,2%
Чтоб выделиться 2,3%
Плохое настроение 1,3%

Основные признаки девиантного поведения детей:
Недостаток сна или повышенная сонливость;
Нарушение аппетита;
Признаки беспокойства, вспышки раздражительности;
Усиление чувства тревоги;
Упадок сил;
Неряшливый внешний вид;
Жалобы на физическое недомогание;
Частая смена настроения;
Отдаление от семьи и друзей;
Излишний риск в поступках;
Выражение безнадежности, поглощенность мыслями о смерти, разговоры о собственной смерти;
Дарение другим вещей, имеющих большую личную значимость;
Примирение с давними врагами.

Рекомендации учителям для установления и развития доверительных отношений с учащимися:
Общение должно быть честным и открытым, без искажения информации.
Следует чаще говорить подросткам об их положительных качествах, о способностях, не забывать хвалить , когда они этого заслуживают.
Во время проведения бесед, занятий обращать внимание на ответную реакцию учеников, прислушиваться к их мнению.
Следовать обязательствам и обещаниям, данным ученикам.
В ходе общения избегать противоречивых указаний, из которых подростку невозможно понять, как поступить