Слайд 2Проблемный анализ состояния ГБОУ ДЮЦ
![Проблемный анализ состояния ГБОУ ДЮЦ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-1.jpg)
Слайд 5
Модель развития ГБОУ ДЮЦ
ОУ
![Модель развития ГБОУ ДЮЦ ОУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-4.jpg)
Слайд 6Цель Программы развития
Разработка общей стратегии проектирования образовательного пространства ГБОУ ДЮЦ, в котором
![Цель Программы развития Разработка общей стратегии проектирования образовательного пространства ГБОУ ДЮЦ, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-5.jpg)
станет необходимым и возможным сочетание доступности образования, базирующейся на организации познавательной деятельности, сообразной зоне ближайшего развития ребёнка и продуктивности образования, определяемой готовностью выпускника к самостоятельному и ответственному действию, стремлению к постоянному саморазвитию и реализации своих возможностей.
Слайд 7Задачи Программы развития
Создание индивидуального облика образовательного учреждения.
Проектирование оптимальной организационной структуры ОУ, обеспечивающей
![Задачи Программы развития Создание индивидуального облика образовательного учреждения. Проектирование оптимальной организационной структуры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-6.jpg)
действительную индивидуальность образования.
Внедрение профильной направленности обучения в ряд образовательных программ.
Создание гибкой структуры социальной адаптации детей и подростков, сохранение их физического, психологического и нравственного здоровья.
Осуществление перехода от информационно-объяснительной образовательной технологии к деятельностно-развивающей.
Расширение пространства инициативного, творческого действия обучающихся на основе интеграции основного и дополнительного образования, организации ученического самоуправления.
Укрепление позитивного настроя педагогов на внесение в свою деятельность изменений, необходимых для развития образовательного учреждения.
Слайд 8Основные положения гуманистической концепции развития личности
![Основные положения гуманистической концепции развития личности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-7.jpg)
Слайд 9Главный ожидаемый результат
Формирование всесторонне развитой, социально-активной личности, подготовленной к жизни в принципиально
![Главный ожидаемый результат Формирование всесторонне развитой, социально-активной личности, подготовленной к жизни в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-8.jpg)
новых экономических, социокультурных и социально-политических условиях.
Модель выпускника ГБОУ ДЮЦ
Слайд 10Подходы к решению проблем образования личности
![Подходы к решению проблем образования личности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-9.jpg)
Слайд 11Личностно-ориентированная система обучения
![Личностно-ориентированная система обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-10.jpg)
Слайд 13Управление качеством образования
Мониторинговые исследования качества образования
![Управление качеством образования Мониторинговые исследования качества образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-12.jpg)
Слайд 14Целевые проекты
Программы развития ГБОУ ДЮЦ
![Целевые проекты Программы развития ГБОУ ДЮЦ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1002954/slide-13.jpg)