Программно-методический комплекс для детей дошкольного возраста

Основная миссия системы образования – формирование успешных граждан России
Успешность маленьких россиян – результат:
Социально-личностного развития,
Познавательно-речевого развития,
Единства физического развития и воспитания культуры здоровья,
Художественно-эстетического развития

«УСПЕХ»

Особенности нового комплекса
Полное соответствие Федеральным государственным требованиям в сфере дошкольного образования

Особенности нового комплекса

Особенности нового комплекса
Приоритет социально-личностного развития детей, формирования личностных качеств
Дошкольное детство – «это период первоначального фактического складывания личности…»
А.Н.Леонтьев

Особенности нового комплекса

Особенности нового комплекса
Реализация принципа интеграции –взаимопроникновение и взаимодействие образовательных областей, обеспечивающих целостность образовательного процесса

Особенности нового комплекса

Особенности нового комплекса
Определение итоговых и промежуточных результатов освоения основной общеобразовательной программы в соответствии со спецификой дошкольного образования - через понятие “качества”

Особенности нового комплекса
«Развитие есть процесс формирования человека или личности, совершающийся путем возникновения на каждой ступени новых качеств, специфических для человека, подготовленных всем предшествующим ходом развития, но не содержащихся в готовом виде на более ранних ступенях»
Л.С.Выготский

Особенности нового комплекса
Качество – это системное (интегративное) образование, формирующееся у воспитанника в процессе освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, являющееся показателем его развития в личностном, интеллектуальном и физическом планах и способствующее самостоятельному решению ребенком жизненных задач, адекватных возрасту.

Особенности нового комплекса
Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса на основе российского и международного календарей праздников (событий), обеспечивающий «проживание» ребенком содержания образования

Особенности нового комплекса
Темы праздников (событий):
события, формирующие чувство гражданской принадлежности ребенка (День России, День защитника Отечества);
явления нравственной жизни (Дни «спасибо», доброты, друзей);
окружающая природа (Дни воды, земли, птиц, животных);
мир искусства и литературы (Дни поэзии, детской книги, театра);
традиционные дни семьи, общества и государства праздничные события (Новый год, Праздник весны и труда, День матери);
наиболее важные профессии (водитель, врач, почтальон, строитель).

Учет гендерной специфики развития детей дошкольного возраста
Особенности нового комплекса

Использование адекватных возрасту форм совместной деятельности взрослых и детей
Особенности нового комплекса

Особенности нового комплекса
С начала разработки:
психологическое, физиологическое и гигиеническое сопровождение

Преемственность с основными общеобразовательными программами начального общего образования
Особенности нового комплекса

Особенности нового комплекса
Направления преемственности:
единая теоретико-методологическая основа;
общие цели и линии развития детей;
учет возрастной адекватности;
соответствие нормативным документам (ФГТ в сфере дошкольного образования и ФГОС начального общего образования).

Научные руководители
Д.И. Фельдштейн,
доктор психологических наук, действительный член РАО
А.Г. Асмолов,
доктор психологических наук, действительный член РАО