Программы развития классного коллектива 3 «В» класса МОУ «ВСОШ№2»

в районе школы-
13 человек ;
на окраине посёлка-
7 человек;
в деревнях-
4 человек.
14 девочек и
10 мальчиков.
2 человека – 2000 г. р.,
20 человек – 2001 г. р.
2 человека – 2002 г. р.
В 3 «В» классе
обучаются 24 ученика:
Информационный паспорт класса:
Микрорайон
проживания:

полные –
17 семей
неполные –
6 семей
многодетные –
2 семьи
сирота-1
неблагополучные-
1семья
высшее -6
средне-
специальное -17
неполное –
высшее -1
Уровень образования
родителей:
Социальные условия
семьи:
Социальный паспорт

Цель:
Воспитание социально-компетентного,
образованного и культурного человека.
Задачи:
Формировать у учащихся желание совершенствовать свою личность, обогащать духовный мир, развивать самостоятельное мышление;
Воспитывать положительное отношение к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, укреплять здоровье и пропагандировать здоровый образ жизни.

4
1
2
3
5
Направления воспитания
обучающихся:
-духовно – нравственное
-гражданско-патриотическое
-творческое
-профилактическое, спортивно – оздоровительное
-ценностно-ориентационное

Ведущие качества личности обучающегося:

Подпрограмма "В здоровом теле здоровый дух"
Цель: Охрана и укрепление здоровья учащихся, приобщение их к ценностям здорового образа жизни.
Задачи: Создавать условия для формирования психически здорового, физически развитого и социально – адаптированного человека.

Медосмотр и мониторинг физ. развития
Родительские собрания, инструктажи по ТБ
Спортивно-оздоровительные мероприятия
Внеклассные мероприятия, экскурсии
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ
Пропаганда ЗОЖ

Ожидаемый результат:
модель здорового школьника =

Подпрограмма "Семья- союзник и равноправный партнёр школы"
Цель: Активное приобщение родителей к воспитанию детей;
Задачи:
Выработать единые установки в подходе к воспитанию в классе и в семье.
- Создать благоприятную воспитывающую среду;
Разработать методические рекомендации по
воспитанию школьников в семье.

Родительские
собрания
Совместное участие
в конкурсах творческих работ
Отчёт родительского
комитета
Индивидуальные консультации и беседы
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ
Совместный лекторий
«Отцы и дети»

Ожидаемый результат:
модель отношений =

Цель:
Совершенствовать работу по созданию эмоциональной жизнедеятельности детей.
Задачи:
Формировать у учащихся культурное, духовное, эстетическое наследие;
Создать условия для развития творческой одаренности учащихся.
Подпрограмма " В человеке всё должно быть прекрасно"

Групповые и сюжетно-ролевые игры
Классные часы
и внеклассные мероприятия
Конкурсные программы
и чаепития
Обрядовые, сезонные праздники
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ
Экскурсии, походы

Ожидаемый результат: модель культурного человека =

Детское самоуправление
Цель:
формирование социального поведения учащихся и лидерских проявлений личности.
Задачи:
Развивать индивидуальные качества ребят через различные формы внеклассной и внеурочной деятельности;
Развивать инициативу в процессе коллективных творческих дел;
Воспитывать культурного современного человека;

Староста класса
Зам.старосты класса
Культорг
Физорг класса
Художник класса
Эколог
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ

Уровень воспитанности
92%
87%
85%
80%
C
D
Отзывчивость
Любознательность
Отношение к труду
Отношение к учёбе

1
2
3
- Декоративно – прикладное - 9 человек
- Спортивно - оздоровительное – 7 человек
- Художественно – эстетическое - 6 человек
дополнительное образование

Ожидаемый результат:
модель выпускника начальной школы =

Фотохроника 3 "В" класса

Расскажу я вам сейчас,
Как живёт наш дружный класс.
Ни для кого уж не секрет –
В моём классе скуке места нет.
Мы живём все очень дружно,
Помогаем, когда нужно.

Чтоб интереснее всем в классе жить,
С ответственным за досуг нужно дружить.
Организовать нашу жизнь на удивление всем,
Сможет культорг безо всяких проблем!
Чтоб интереснее всем в классе жить,
С ответственным за досуг нужно дружить.
Организовать нашу жизнь на удивление всем,
Сможет культорг безо всяких проблем!

Чтоб устранить в классе неполадки,
Нужен ответственный нам за порядком.
Поможет дежурный безо всяких помех
В организации трудовых дел для всех.
Чтоб устранить в классе неполадки,
Нужен ответственный нам за порядком.
Поможет дежурный безо всяких помех
В организации трудовых дел для всех.
Мы- единая классная команда, и не грустим никогда,
Любое поручение классного руководителя выполним без труда.!
Смело мы идём к успеху, можем петь и танцевать,
Для любимого нашего класса – все пятёрки готовы отдать!.

.
Конечно, в классе есть человек,
Который координирует действия всех.
Это я, классный руководитель,
Я за всех своих детей переживаю
Про успеваемость класса всё знаю.
В нашем классе есть, без сомненья,
Орган ученического самоуправленья.
Советом класса он у нас зовётся,
Здесь самый активный успеха добьётся

Физорг наш – самый сильный и крепкий!
Отлично владеет мячом и ракеткой.
Имеет здоровый, упитанный вид,
Его дух спортивный - любого взбодрит!

Ветеранов мы уважаем,
Пред ними голову мы преклоняем.
И поделки свои им вручаем.
Ветеранов мы уважаем,
Пред ними голову мы преклоняем.
И поделки свои им вручаем.

Такие разные вы все, мои друзья,
Но всё ж сложилась наша классная семья.
Благодарить судьбу готова я ни раз,
Ведь мне достался самый лучший в мире класс!.