Процессы памяти и их нарушения при нервно-психических заболеваниях

Основные теоретические направления
в исследованиях памяти
Процессы управления памятью по Р. Аткинсону
Модель рабочей (оперативной) памяти А.Бэддели
Теория уровней обработки информации
Концепция автобиографической памяти М.Конвея

Теория Р. Аткинсона
2. Процессы управления памятью:
Стратегии поиска информации в КП
Стратегии повторения
Стратегии кодирования
Стратегии извлечения информации из ДП
1. Структурные характеристики памяти
1-А
2-В
3-А
4-А
5-В
6-В
7-А….

Стратегии извлечения информации из кратковременной памяти
стол-кот-шкаф
пес, кот, мышь// стол, стул
Пример 2. Методика «Повторение цифр»
5917428…..427316…..
Пример 1. Дихотическое прослушивание

Стратегии извлечения информации из долговременной памяти

1 подсистема – фонологическая (артикуляционная) петля (phonological loop)
Влияние количества слогов в слове на успешность его запоминания
(Baddeley et al, 1975.)

Методика 10 слов
1 тип ошибок: литеральные парафазии: пень/тень; пух/дух и т.д.
2 тип ошибок: смысловые парафазии: дым/огонь; ночь/день и т.д.
7*2+5-8 = ?
6*2-7+4= ?

Модель кратковременной (рабочей) памяти
А. Бэддели (2001)

2 подсистема – зрительно-пространственный блокнот (visuospatial scratchpad)
1 компонент – поддержание и оперирование зрительными конфигурациями
2 компонент – поддержание и оперирование пространственными отношениями

Эксперимент Шепарда

Методы оценки визуальной кратковременной памяти:
1.Тест Бентона
2.Тест Рея-Остеррица
3. Субтест «визуальная репродукция»
шкалы памяти Векслера

Пример клинической реализации – анализ организации действий пациентов при выполнении методики «кубики Косса»

Модель кратковременной (рабочей) памяти
А. Бэддели (2001)

Оценка способности к «администрированию» кратковременной памяти: методика Conway (2001)
Краткий пересказ текста и воспроизведение
шести цифр.
7*2+5-8 = ? (дом)
6*2-7+4= ? (час)
3*3+7+2=? (игла)
…….
Другая модификация: