Содержание
- 2. Отталкиваясь двумя ногами (стопы на ширине плеч и параллельно друг другу), мах руками вперед-вверх. В прыжке
- 3. Обучение этому упражнению легче начинать в игровой форме: например, в игре «Цапля и лягушки». Соревновательный момент
- 4. Из положения широкого шага (толчковая нога на месте отталкивания) выполняется активный мах согнутой в колене маховой
- 5. О чем надо помнить при отталкивании
- 6. 1. Ноги выносятся далеко вперед, причем они почти выпрямлены, но не напряжены. 2. Как только пятки
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Отталкиваясь двумя ногами (стопы на ширине плеч и параллельно друг другу), мах
Отталкиваясь двумя ногами (стопы на ширине плеч и параллельно друг другу), мах

руками вперед-вверх. В прыжке максимально вытянуться. Усилия прилагать не только в горизонтальном, но и в вертикальном направлении. При приземлении подать плечи максимально вперед, стараться удержать ноги выше, не допускать преждевременного приземления. Обязательно добиваться широкой амплитуды движений, правильного маха руками, мягкого приземления одновременно на две ноги.
Прыжки в длину с места
Слайд 3 Обучение этому упражнению легче начинать в игровой форме: например, в игре
Обучение этому упражнению легче начинать в игровой форме: например, в игре

«Цапля и лягушки». Соревновательный момент в этом, как и в других упражнениях, используют лишь тогда, когда у детей сложился правильный рисунок прыжка. Иначе произойдет закрепление неверного движения и повлечет за собой дальнейшие ошибки при выполнении более сложных прыжков.
Слайд 4 Из положения широкого шага (толчковая нога на месте отталкивания) выполняется активный
Из положения широкого шага (толчковая нога на месте отталкивания) выполняется активный

мах согнутой в колене маховой ногой со сменой положения рук. Важно зафиксировать это положение, стоя высоко на стопе, и многократно его повторять, отводя маховую ногу в исходное положение. Активным должен быть не только мах ногой, но и смена положения рук.
Выход в Шаге
Слайд 5О чем надо помнить при отталкивании
О чем надо помнить при отталкивании

Слайд 6 1. Ноги выносятся далеко вперед, причем они почти выпрямлены, но не напряжены.
2. Как
1. Ноги выносятся далеко вперед, причем они почти выпрямлены, но не напряжены. 2. Как

только пятки касаются грунта, ноги мягко сгибаются в коленях. При этом верхняя часть туловища несколько приподнимается, чтобы бедра можно было вынести вперед. Таким образом вес тела перемещается за точку приземления.
3. Таз не должен преждевременно коснуться грунта.
4. Обе ноги приземляются на одинаковом уровне. Точка приземления будет правильной, если после касания ногами грунта прыгун может перемещать тело вперед по прямой линии или же произвести падение в сторону от нее.
5. Вначале руки сильно опущены вниз-назад, а затем, выполняя мах вперед, они содействуют продвижению туловища.
6. Выходить из прыжковой ямы нужно только вперед.
При приземлении важно следующее
- Предыдущая
Здоровье детей в наших рукахСледующая -
Олимпийские игры в Греции 5 класс
The Titanic (фотографии)
Презентация на тему Органы чувств:Глаз
Драгунский Виктор Юзефович (1913—1972) советский писатель-прозаик, автор популярных рассказов для детей.
Взаимное расположение графиков линейной функции
География Австралии!
Выживает не самый сильный, и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на изменения Чарльз Дарвин 1.
2008 D-Link Switch Training
Металлургический комплекс
Страхование гражданской ответственности при осуществлении строительной деятельности
По следам путешественников каменного века
Личность и ее уровни
Задачи муниципалитетов в сфере услуг и возможности их решения
Компания ИТ-Кострома мы расширяем ваши возможности. Предложение партнерам фирмы 1С
Проектная деятельность: основные понятия и категории
Совершенная конкуренция
Типы и методы маркетинговых исследований
По видам предметов определить их наглядные изображения
Транспорт нестабильных жидкостей
Средняя общеобразовательная школа №26 г.Калининграда
Английские идиомы
Внутриутробное развитие человека
Предложение по собачьим площадкам. Республика Хакасия, г. Абакан
Информация о готовности муниципальных образовательных учреждений г. Петрозаводска к началу нового 2010-11 уч. года
Модуль 4: Мониторинг и отладка приложений
Комментарии по сайту
Symbolika choinki
Фестиваль региональных интернет-проектовНОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ www.IT-Russia.ru
Dysfunkcje z awodu mediator