Слайд 2Психодинамическая практика работы с клиентом построена на принципах отражения, когда терапевты способствуют
![Психодинамическая практика работы с клиентом построена на принципах отражения, когда терапевты способствуют](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-1.jpg)
проецированию фантазий клиента на себя, тем самым пациенты освобождаются от бессознательных идей.
Слайд 3 Базовые ориентиры метода:
Специфика отношений между терапевтом и пациентом;
Диагностический процесс;
-
![Базовые ориентиры метода: Специфика отношений между терапевтом и пациентом; Диагностический процесс; - Стадии работы с клиентом.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-2.jpg)
Стадии работы с клиентом.
Слайд 4ОТНОШЕНИЯ
Терапевт принимает роль врача, но позиция в отношении клиента должна быть нейтральной.
Пациент
![ОТНОШЕНИЯ Терапевт принимает роль врача, но позиция в отношении клиента должна быть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-3.jpg)
должен признать, что источник проблем находится в нём самом и что его трудности исходят из конфликта между желаниями и страстями, конфликтом между несовместимыми желаниями.
Слайд 5 Как считает К.Хорни, перед пациентом стоят три задачи:
Выразить себя как можно
![Как считает К.Хорни, перед пациентом стоят три задачи: Выразить себя как можно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-4.jpg)
более полнее и откровеннее.
Осознать собственные бессознательные движущие силы и их влияние на свою жизнь.
Выработать способность изменять те отношения, которые нарушают отношения с самим собой и окружающим миром.
Слайд 6МЕТОДЫ РАБОТЫ С
ПАЦИЕНТОМ
1. МЕЧТА
Используется, чтобы получить доступ к бессознательному и через
![МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТОМ 1. МЕЧТА Используется, чтобы получить доступ к бессознательному](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-5.jpg)
систему символов понять проблемы клиента.
Смелость увидеть и осознать СВОЮ МЕЧТУ – самый важный шаг на пути к её воплощению!
Слайд 7МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТОМ
2. ПЕРЕНОС
В терапевтическом процессе являются трансформацией первоначального невроза. Пациент
![МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТОМ 2. ПЕРЕНОС В терапевтическом процессе являются трансформацией первоначального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-6.jpg)
в процессе взаимодействия проецирует на терапевта свои подавленные чувства и нереализованный опыт. Отношения переноса позволяют терапевту исправлять ошибки родителей, допущенные в процессеивоспитания.
Слайд 8МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТОМ
3. СВОБОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ
Терапевты побуждают пациентов спонтанно выражать свои мысли,
![МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТОМ 3. СВОБОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ Терапевты побуждают пациентов спонтанно выражать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-7.jpg)
чувства, идеи, ассоциации. Терапевт помогает снять подавление через переведение бессознательных мотивов в осознанные.
Помогают обнаружить изначально проблемные ситуации.
Слайд 9КАТЕГОРИИ КЛИЕНТОВ (ПО Р. КЛУСМАНУ)
![КАТЕГОРИИ КЛИЕНТОВ (ПО Р. КЛУСМАНУ)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-8.jpg)
Слайд 10ДИАГНОСТИКА
3 ГЛАВНЫЕ ЦЕЛИ:
1. Распознание болезни.
2. Формирование рабочего альянса.
3. Поиск оптимальных методов лечения
![ДИАГНОСТИКА 3 ГЛАВНЫЕ ЦЕЛИ: 1. Распознание болезни. 2. Формирование рабочего альянса. 3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-9.jpg)
для данного пациента.
Слайд 11Терапевт в процессе психотерапевтической беседы выявляет какие невротические расстройства имеет пациент, какие
![Терапевт в процессе психотерапевтической беседы выявляет какие невротические расстройства имеет пациент, какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-10.jpg)
внутренние переживания и внешние обстоятельства послужили тому причиной.
Слайд 12СХЕМА ДИАГНОЗА
(по Кернбергу)
Симптоматика (жалобы, причины, проявления)
точный момент проявления жалоб, физическое
![СХЕМА ДИАГНОЗА (по Кернбергу) Симптоматика (жалобы, причины, проявления) точный момент проявления жалоб,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-11.jpg)
обследование
жизненная ситуация в момент проявления жалоб
биографическая ретроспектива
образ личности и её конфликтов
Слайд 13Адлер в индивидуальной терапии выделял три стадии работы с клиентом:
Понимание психотерапевтом специфического
![Адлер в индивидуальной терапии выделял три стадии работы с клиентом: Понимание психотерапевтом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-12.jpg)
жизненного стиля пациента;
2. Помощь пациенту в понимании себя и своего поведения;
3. Формирование у него повышенного социального интереса.
Слайд 14ПЕРВАЯ СТАДИЯ
Пациента просят рассказать о своём детстве, тех трудностях с которыми он
![ПЕРВАЯ СТАДИЯ Пациента просят рассказать о своём детстве, тех трудностях с которыми](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-13.jpg)
сталкивался, сосредотачиваются на гиперопеке и отверженности пациента. Адлер обращал внимание на поведение, эмоции, интонации, мимику и жесты. Материалом могут быть сновидения, рисунки, свободные ассоциации.
Слайд 15ВТОРАЯ СТАДИЯ
Терапевт вскрывает истинную структуру жизненного стиля пациента, выявляет фиктивные цели и
![ВТОРАЯ СТАДИЯ Терапевт вскрывает истинную структуру жизненного стиля пациента, выявляет фиктивные цели](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-14.jpg)
задачи, переводит их в форму осознания. Понять-значит осознать то место, которое ты занимаешь в окружающем мире. Объяснения должны быть ясны, понятны пациенту, они строятся на основе доверия и эмпатии.
Слайд 16ТРЕТЬЯ СТАДИЯ
Переключение своих проблем на проблемы общества. Адлер считал, что в основе
![ТРЕТЬЯ СТАДИЯ Переключение своих проблем на проблемы общества. Адлер считал, что в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-15.jpg)
невротических переживаний лежит забота невротика о собственном престиже, переключение его на проблемы общества является терапевтиической и реабилитационной задачей терапевта.
Слайд 17
Главная терапевтическая цель состоит в том, чтобы позволить клиентам внутрь их проблемы
![Главная терапевтическая цель состоит в том, чтобы позволить клиентам внутрь их проблемы через раскрытие неосознанного материала.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-16.jpg)
через раскрытие неосознанного материала.
Слайд 18Отношения между социальным работником и клиентом
Должны быть направлены на формирование рабочего
![Отношения между социальным работником и клиентом Должны быть направлены на формирование рабочего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-17.jpg)
альянса, продуктивного сотрудничества.
Социальный работник, выстраивая отношения с клиентом обязан:
- внушать надежду и работу над мотивацией;
- развивать автономию клиента, формировать навыки решения проблем, развивать адаптивные способности клиента.
Слайд 19
Интрапсихические процессы + окружающая среда = КЛИЕНТ
![Интрапсихические процессы + окружающая среда = КЛИЕНТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-18.jpg)
Слайд 20Процесс ведения беседы (интервьюирование) носит неструктурированный характер, клиенту предоставляется свобода изложения.
![Процесс ведения беседы (интервьюирование) носит неструктурированный характер, клиенту предоставляется свобода изложения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1126554/slide-19.jpg)