Slaidy.com- Психологическая служба в системе ДОУ: вызовы современности
Содержание
- 2. Психологическая служба в системе ДОУ: вызовы современности
- 3. Основные направления деятельности педагога-психолога в ДОУ Психологическое просвещение Психологическая профилактика Психологическая диагностика Развитие Коррекция Психологическое консультирование
- 4. 1. Психопросвещение: технические компетенции; практичность и оригинальность материала
- 5. 2. Психопрофилактика: учет образовательной программы
- 6. 3. Психодиагностика: ранняя диагностика, выявление сохранных функций
- 7. 4. Коррекционно-развивающая работа: расширение спектра запросов; работа в диаде «ребенок - родитель»
- 8. Ранее развитие: ЦИПР
- 10. Скачать презентацию
Слайд 3Основные направления деятельности
педагога-психолога в ДОУ
Психологическое просвещение
Психологическая профилактика
Психологическая диагностика
Развитие
Коррекция
Психологическое консультирование
Основные направления деятельности
педагога-психолога в ДОУ
Психологическое просвещение
Психологическая профилактика
Психологическая диагностика
Развитие
Коррекция
Психологическое консультирование
Слайд 41. Психопросвещение: технические компетенции; практичность и оригинальность материала
1. Психопросвещение: технические компетенции; практичность и оригинальность материала
Слайд 5
2. Психопрофилактика: учет образовательной программы
2. Психопрофилактика: учет образовательной программы
Слайд 63. Психодиагностика: ранняя диагностика, выявление сохранных функций
3. Психодиагностика: ранняя диагностика, выявление сохранных функций
Слайд 74. Коррекционно-развивающая работа: расширение спектра запросов; работа в диаде «ребенок - родитель»
4. Коррекционно-развивающая работа: расширение спектра запросов; работа в диаде «ребенок - родитель»
Слайд 8Ранее развитие: ЦИПР
Ранее развитие: ЦИПР
Прекращение признания финансовых инструментов
Анализ тенденций развития химии на примере анализа Нобелевских премий по химии
Пленарное заседание по итогам работы круглых столов образовательно-отраслевых кластеров
Комплекс С1 – С3 с точки зрения многоуровневого анализа документов
Организующим фактором может быть общий объект внимания, традиция, событие. Члены толпы часто находятся в сходном эмоциональном со
Экономика устойчивого развития: проблемы оценки влияния рисков при коммерциализации интеллектуальной собственности
Влияние витаминизации на здоровье младших школьников
КультураВосточной Азии
Изучаем права человека (1 класс)
Основы интернет-инвестиций. Биржа ММВБ и торговля на ней
Гостиница Khortitsa palace
Методология проекта. Культура Японии
Startup гражданско-патриотических проектов. Заполнение проектной заявки на сайте росмолпроект.рф
Сани 
GACI 2
Корпоративная волейбольная лига
Финансовая яма. Финансовая безопасность, стабильность и независимость
Практическая работа по теме Диаграммы
Пьеро делла Франческа (ок. 1410/20 – 1492)
Тридцать лет
РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
Translation/Interpretation techniques 
Розгляд звернень громадян та задоволення запитів на інформацію. Порівняльний аналіз
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему при подготовке к ГИА
Life club. Акции участникам
Военно – политический конфликт в Чечне : трагедия одной республики или всей России
Черно – белые Березники и не очень
Презентация на тему Что мы знаем о русском языке