Психологическое состояние современного общества и тенденции современной науки

Тенденции современного мира
Изоляция и социальное дистанцирование
Депрессивные и тревожные расстройства
Подростковые суициды и самоповреждающее поведение
Крайний плюрализм гендерных самоидентификаций
Супружеские разводы и пожизненное безбрачие
Домашнее насилие
Осознанная бездетность
Увеличение числа детей сирот и одиноких стариков
Травля в учебных и трудовых коллективах
Вооружённые нападения в общественных местах, терроризм
Проверка на прочность принципов гуманизма

Периодизация этапов развития общества
Маргерита Спаньоло Лобб
1940-1950 гг. эпоха военного и послевоенного общества
1950–1970-е гг.: эпоха нарциссического общества
1970–1990-е гг.: эпоха технологического
(пограничного) общества
1990-е гг. — наше время: текучее общество

1940-1950 гг. эпоха военного и послевоенного общества

1950–1970-е гг.: эпоха нарциссического общества

1970–1990-е гг.: эпоха технологического
(пограничного) общества

Особенности советского общества на рубеже 1980-1990 гг.
Погранично/ психотический этап, похожий на длительную паническую атаку
главная характеристика — это турбулентность фона, отсутствие стабильных опор.
при панической атаке происходит внезапное крушение фона, и возникает страх умереть в любую минуту.
«перестройка» – крушение жизненного фона, человек на стадии выживания.

Российское общество 1990-2000 гг.
симптомы погранично/психотического общества— агрессия, насилие, убийства, суициды, проституция, бум алкогольной и наркотической зависимости.
интроекция западных ценностей и культурных веяний.
интроекция западных нарциссических тенденций

1990-е гг. — наше время: текучее
общество

Тенденции современной науки
изменение методов исследования
проблематика исследований становится более ориентированной на процессы глобальных изменений, поведение людей в турбулентном, «текучем» обществе.

Проблемы и тенденции современной психологии
2008 г.
Американская психологическая
ассоциация (APA)
старение населения,
изменение климата,
расслоение общества по уровню здоровья и качеству жизни.
2015 г.
16-й ежегодная конференция Общества персональной и социальной психологии (SPSP)
поиск «большой теории» и объединение отраслей психологического знания вокруг наук о мозге,
риск растворения психологии в науках о жизни,
вульгаризация психологии и низкий авторитет психологов-исследователей в обществе,
переход к «открытой науке» и борьба за повышение воспроизводимости результатов научных исследований,
использование цифровых технологий в исследованиях и психологической практике,
растущая междисциплинарность, увеличение выборок и новые статистические методы

форсайт «Российская психология-2030» Институт психологии РАН, 2015-16 гг.
развитие психологии социальных сетей, виртуальной реальности и нейроинтерфейсов человека и компьютера, искусственного интеллекта, психологии людей-киборгов, людей с имплантированными ложными воспоминаниями и т.п.
интеграция традиционных психологических направлений с когнитивными исследованиями, нейронауками и эволюционнойй психологией.
достижений медицины, генетики и психофармакологии - развитие психологии генной инженерии, психологии программируемой одаренности и творчества.
востребованность психологических технологий работы с ценностно-смысловой сферой личности и жизненными сценариями - развитие психологии личностных смыслов и духовности, включая психологию религиозных, эзотерических и других практик развития.
разработка информационно-коммуникационных технологий и опора на большие данные позволят не только проводить дистанционную психологическую диагностику, но и более эффективно манипулировать массовым сознанием - развитие макропсихологии как прикладной науки о воздействии на массовое сознание и поведение.
поиск «большой теории» в психологии (проработка парадигмальных основ существующих направлений, общая теория и методология прикладной психологии, системные исследования практической работы психолога с академических позиций) и др.

последствия цифровой революции для подходов к проведению исследований и оказанию психологической помощи 1. Изменятся скорость, масштабы и методы сбора данных в психологических исследованиях .
соотношение типов данных, выделенных Р. Кеттелом: L-данных (объективных фактов о жизни и поведении) и T-данных (результатов тестов) становится гораздо больше, чем Q-данных (опросников, основанных на самоотчетах респондентов) и O-данных (оценок человека другими знающими его людьми).
семантический анализ SMS, интернет-запросов и постов в сетях, а также обработка «цифровых следов», которые человек оставляет в реальном мире, соприкасаясь с сетью электронных устройств,
расширение возможностей количественных методов проверки психологических гипотез.
востребованность качественных методов анализа и теоретического обоснования его результатов.

психологическое знание становится все более ориентированным не на интерпретацию уже собранных данных, а на прогнозирование психологических процессов в режиме реального времени.
психологические явления будут преимущественно изучаться не в лаборатории, а в реальном контексте.
доступность психологических данных
переход психологии к модели «Открытая наука» (размещение в открытом доступе баз с сырыми данными, предварительной публикации и одобрения дизайна исследования, отчеты о воспроизведении исследований).

2. психологическая практика будет меняться под влиянием
трансформаций в медицине
персонализация на основе генетических данных,
переход от лечения к превентивной диагностике и поддержанию здоровья.
для каждого конкретного пациента будут определяться свои причины на молекулярно-генетическом уровне, с учетом специфических жизненных условий и отношений с конкретными людьми.
сближение социальной психологии и нейронаук.
изучении «социального мозга» и психофизиологии коллективного субъекта.

3. Применение искусственного интеллекта в практической психологии
интернет-боты, сложные самообучающиеся системы, вооруженные не только данными о закономерностях человеческого поведения, но и данными о нашем собственном поведении.
технологии дополненной реальности, применение автоматизированных экспертных систем, подсказывающих пользователю то или иное направление действий с учетом оценки состояний и намерений окружающих людей.
опираясь на данные о своем предшествующем поведении в аналогичных ситуациях, с помощью персонального помощника люди смогут более точно прогнозировать свои эмоции и поступки.
разработки новых технологий в области ускоренного обучения, технологий саморегуляции на основе биологической обратной связи.

3. Применение искусственного интеллекта в практической психологии
Применение виртуальной реальности:
для обучения,
для моделирования будущего поведения в различных ситуациях.
для обеспечения путешествия человека в различные сценарии его собственной жизни или жизни близких ему людей.
для разработки групповых решений, при диагностике совместимости и семейном
консультировании.
сетевые сообщества, участники которых «играют» в жизни друг друга с целью оказания психологической помощи или для развлечений.
Автоматическая конфигурация помещения, в которых находится человек или группа, с учетом личностных особенностей и психологических требований решаемой в данный момент задачи (от расположения и цвета стен до формы коммуникаций с людьми за пределами комнаты):
спрос на услуги очных или виртуальных психологов-консультантов, которые будут объединять в себе роли (функции) дизайнера помещений, социального или семейного психолога и специалиста по инженерной психологии.
возможности влияния на поведение горожан посредством непрерывного перепроектирования их непосредственной жизненной среды.

развитие интерфейсов «мозг–компьютер» и «мозг–компьютер–мозг» ( «нейронет») неизбежно приведет к появлению новых социально-психологических феноменов.
новые инструменты коммуникаций и психологического воздействия откроют:
дополнительные возможности для практической психологии, распространению различных форм самопомощи.
новые формы психологических манипуляций, невиданным по охвату и глубине воздействия.

Развитие рефлексии внутри самого психологического сообщества, направленной на осмысление последствий глобальных изменений для психологической науки и
российского общества, в целом
необходимы регулярные форсайт-сессии, прежде всего по междисциплинарнымпсихологическим проблемам;
специальные секции на конференциях, посвященные глобальным трендам и будущему психологии;
соответствующие редакционные колонки и рубрики в психологических журналах, видео-интервью известных психологов на тему социальных вызовов и будущего психологии и др.