Психология больших социальных групп

БОЛЬШАЯ ГРУППА- ЭТО :

В больших группах существует специфический регулятор поведения, которого нет в малых группах – нравы, обычаи, традиции, которые дают важную характеристику образа жизни.

Единство особенностей жизненной позиции той или иной большой группы со специфическими моделями поведения образуют образ жизни такой группы.
В социально-психологическом плане образ жизни больших соци­альных групп представляет собой:
особые формы общения,
особый тип социальных контактов между членами такой общности.
В рамках опре­деленного образа жизни приобретают особое значение интересы, цен­ности и потребности, наличие специфического языка (в том числе его превращенной формы в виде жаргона), свойственного профессиональной либо какой-то иной группе.

Сходные условия существования определенной группы влияют на сознание ее представителей двумя путями:
через личный жизненный опыт каждого члена группы, определяемый социально-экономическими условиями жизни всей группы
через общение, большая часть которого происходит в определенной социальной сфере с четко выраженными чертами данной группы

Психология группы есть то общее, что присуще в определенной мере всем представителям данной группы, т.е. типичное для них, порожденное общими условиями существования. Это типичное не есть «одинаковое» для всех, но именно общее.

Большие группы
Кратковременно-существующие
группы
Долговременные устойчивые
группы
Толпа
Масса
Публика
Нации
Классы

СТРУКТУРА ГРУППЫ

Методы изучения больших социальных групп:
методы этнографии (анализ продуктов культуры разных народов, религии);
методы социологии (различные приемы статисти-ческого анализа);
приемы языкознания (анализ знаковых систем);
методы изучения художественной литературы, журналистики;
современные сравнительные, межкультурные исследовательские методы социальных представлений.

Этнические группы являются, как и классы, большими социаль­ными группами и оказывают свое значимое воздействие на исто­рический процесс. Самые распространенные формы этнической общности — нации, народности, национальные группы. Структура психологии этнической группы состоит из тех же элементов, которые свойственны структуре общественной психологии любой большой группы. Чаще всего психология этнических групп исследуется как психология наций.

Психология нации:
Этнос (нация) – социальная общность, исторически сложившаяся на определенной территории, осознающая свое этническое единство и обладающая относительно стабильными особенностями культуры, в том числе общим языком.

Существуют две исторические формы этнической общности людей – племя и нация.
Отличие нации от племени:
объединяет людей, характеризуется социальным неравенством;
возникновением государства, четких границ расселения, наличием публичной власти и других атрибутов государства, распространением культуры, традиций и обычаев, внедрением государственного языка;
формированием и развитием национальной гордости, проявлением национализма и шовинизма.

Нация – высший этап развития этнической общности, который соответствует определенной экономической формации.
Национальная психика – составная часть общественного сознания, его важнейшего компонента.
Структура национальной психологии – совокупность национально-психических явлений, составляющих ее содержание, включающая системообразующие и динамические компоненты.

Структура национальной психологии
К системообразующим компонентам относятся:
национальное самосознание;
национальный характер;
национальные интересы, ориентации;
национальные чувства и настроения;
традиции и привычки.
Динамические компоненты:
мотивационные особенности,
интеллектуально-познавательные особенности,
эмоционально-волевые особенности,
коммуникативно-поведенческие особенности,
национально-психологические особенности.

Психология социальных классов
Классы в социальной психологии – большие организованные группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда и по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают.

Три основные линии исследования психологии классов:
выявление психологических особенностей различных конкретных классов, которые существовали в истории и существуют до сих пор. В литературе, преимущественно социологической, раскрываются характеристики психологического облика рабочего класса,
крестьянства, социальной группы, получившей название «интеллигенция»;
исследование психологического облика разных классов определенной эпохи. Здесь анализируется взаимосвязь психологических черт разных классов, создающая особый «рисунок» эпо­хи, — этот путь также в большей мере освоен социологией;
исследование соотношения классовой психологии и психологии отдельных членов класса как частного случая проблемы соотношения психологии группы и индивида, включенного в данную группу.

СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИИ КЛАССОВ

СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИИ КЛАССОВ
Классовые потребности — один из наиболее значимых элементов сферы общественной психологии. Классовое положение определяет некоторый объем и состав материальных и духовных благ, которыми каждый член класса располагает, поэтому классовое положение задает и определенную структуру потребностей, относительное психологическое значение и удельный вес каждой из них. Классовое положение индивида задает определенным образом иерархию его деятельностей, что и обусловливает структуру его потребностей
ПОТРЕБНОСТЬ- ОСОЗНАВАЕМАЯ ЧЕЛОВЕКОМ НУЖДА В ТОМ, ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ ОРГАНИЗМА И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИИ КЛАССОВ
Классовые интересы. Их конкретное содержание также задается всей системой отношений, в которую данный класс включен. Социаль­ной психологии важен вопрос о том, как классовый интерес, формируемый на уровне всей общности, определяет поведение каждого отдельного представителя класса. Не менее важна для социальной психологии и проблема взаимоотношений и взаимодействия в переплетении различных интересов, поскольку любой представитель класса одновременно является и членом другой социальной группы.
ИНТЕРЕСЫ- КОНКРЕТНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ В ЧЕМ- ЛИБО

СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИИ КЛАССОВ
Классовые чувства — это определенные характеристики эмоциональных состояний, свойственных классу, в первую очередь именно чувства, а также и другие проявления эмоциональной сферы. Мировая литература, как художественная, так и профессиональная, полна описаний совершенно конкретных проявлений психологического облика классов, особенно таких двух его антиподов, как рабочий класс и буржуазия. Отечественная литература и советская идеология активно разрабатывали два понятия, имевших отношение к классовым чувствам, — классовую ненависть и классовую солидарность.
ЧУВСТВО- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ЧЕЛОВЕКА, ОТРАЖАЮЩИЙ СУБЪЕКТИВНОЕ ОЦЕНОЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РЕАЛЬНЫМ ИЛИ АБСТРАКТНЫМ ОБЪЕКТАМ

СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИИ КЛАССОВ
Классовый характер — понятие практически не разработанное. Обычно в литературе речь идет о социальном характере. Считается, что социальный характер проявляется в типичном устоявшейся образе действий представителей разных классов в разных ситуациях и отличает представителей одного класса от представителей других классов.
ХАРАКТЕР- ЭТО ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОЧЕТАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ В ТИПИЧНЫХ СПОСОБАХ ПОВЕДЕНИЯ

Толпа – изначально неорганизованное скопление людей, не имеющее общей осознанной цели или утрачиваемая ей и находящаяся в состоянии эмоционального возбуждения.

Виды толпы:
пассивная – любопытствующая (эмоциональный фон слабо выражен, проявляется лишь в заражении любопытством).
активная – эмоциональный фон отчетливо выражен.
агрессивная (доминируют эмоции – гнева);
паническая (главная эмоция – страх);
стяжательная (продовольственные
программы);
демонстрирующая (показать себя).

Закон единства толпы (Лебон):
происходит уравнение всех, сведение людей к одному уровню психических проявлений, возникает однородность людей. Люди руководствуются лишь бессознательно – инстинктами, сознательная часть перестает функционировать;
толпа интеллектуально ниже индивидов ее составляющих, она склонна к быстрым переносам внимания;
человек в толпе способен совершать более агрессивые действия, чем в обычной жизнедеятельности, т.к. существующие проблемы ответственности, которые размываются в толпе;
отличается повышенной импульсивностью и эмоциональностью.

Три основных механизма с помощью которых проявляются эти свойства:
анонимность;
2. заражение – бессознательная, невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям.
Особой ситуацией, где усиливается воздействие через заражение, является ситуация паники (возникает в массе людей как определенное эмоциональное состояние, являющееся следствием, либо дефицита, либо избытка информации).
3. внушение – целенаправленное неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу.

Масса – более стабильное образование с довольно нечеткими границами.
Масса может выступать не обязательно как сиюминутное образование, подобное толпе, она может оказаться в значительно большей степени организованной, когда определенные слои населения достаточно сознательно собираются ради какой-либо акции: демонстрации, манифестации, митинга.
Организаторы известны заранее, действие их более четкие, продуманные, тактика поведения.

Публика – кратковременное собрание людей для совместного времяпровождения в связи с каким-то зрелищем (зрительный зал, стадион).
В более замкнутых помещениях, публику часто именуют аудиторией.
Публика всегда собирается ради общей и определенной цели, есть нормы поведения, требующие от этого зрелища, но достаточно инцидента и публика может стать неуправляемой.

Социальное движение – достаточно организованное единство людей, ставящих определенную цель, связанную с каким-либо изменением социальной действительности.

Социальные движения обладают разным уровнем:
широкие движения с глобальными целями (борьба за мир, за разоружение, против ядерных испытаний);
локальные движения, которые ограничены либо территорией, либо определенной соц.группой (за равноправие женщин, за права сексуальных меньшинств);
движения с сугубо прагматическими целями в очень ограниченном регионе (за смещение
кого-либо из членов администрации).

Основные черты социального движения:
движения подготавливает определенное общественное мнение;
целью имеет изменение ситуации;
формируются программы движения;
отдается отчет об использовании средств, которые могут быть использованы для достижения целей;
используют различные проявления массового поведения (демонстрации, манифестации, съезды, митинга и пр.).
Успех движения зависит во многом от прочности позиции лидера и его авторитета.

Посмотрите телевизионные передачи и запишите содержание рекламы на предлагаемом бланке. Укажите, какой продукт рекламируется (мыло, пиво, автомобили и т.п.). Затем опишите основное лицо (лица), которое рекламирует товар (пол, возраст, статус и т.д.). Проанализируйте, к какому типу относится убеждающее обра­щение, используемое в рекламном ролике.
Преобладал ли какой-нибудь тип убеждающих обращений, и если да, то какой?
Заметили ли вы какие-либо закономерности в структуре рекламных обращений? Например, изменялось ли содержание обращений в зависимости от того, кто занимался убеждением зрителей – мужчина или женщина, кто был аудиторией-мишенью – дети или взрослые?
Какие убеждающие обращения, на ваш взгляд, наиболее эффективны и почему?
Сбор и анализ данных об обращениях к людям с целью их убеждения (о телевизионных роликах)